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2024年度重庆继续教育公需科目应知应会

题库及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.()又称“反向定制”或“用户直连制造”，是以工厂直接对接消费者需求为

特征的新型生产制造和商业形态

A.C2MB.M2MC.A.1D.SQUAD2.0

2.()是提升国家创新体系整体效能的重要环节。

A.完善的社会治理体系B.生态系统多样性C.科技创新D.科技成果转化

3.要根据需要和实际向用人主体充分授权，发挥用人主体在人才()中的

积极作用。

A.培养B.引进C.使用D.以上均是

4.集中国家优质资源重点支持建设一批()，发起国际大科学计划，为人

才提供国际一流的创新平台。

A.双一流大学B.985院校C.国际智库D.国家实验室和新型研发机构

5.()认为人才聚集有五大推动力：即创造性工作的丰富性；企业家能力

生产的可能性；容易识别知识的消费者；容易识别知识的供应者；未来

提升空间。

A.佩鲁的增长极理论B.佩鲁的增长极理论C.戈特利布的舒适度人才界

集理论D.凯恩斯的就业与经济增长理论

6.以下陈述不属于“大变局”时代特质的是:（）

A.社会风险更加多样、复杂B.人化自然程度进—步加深C.社会治理政

策更倾向效率D.人类普遍进入长寿时代

7.《关于深化职称制度改革的意见》提出，以()为目的，建立科学化、

规范化、社会化的职称制度，为客观科学公正评价专业技术人才提供制

度保障。

A.促进人才发展B.优化职业分类C.促进人才开发使用D.优化人才评价

8.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，科研

机构、高校要按照职能定位和发展方向，制定以()为评价标准的科技创

新人才收入分配激励办法。

A.论文数量B.工作年限C.实际贡献D.职务职级

9.下列选项中，关于科技成果与知识产权的联系，描述不正确的是()。

A.科技成果是多个知识产权组合，不能单独成为一个知识产权

B.科技成果和知识产权都源于科学研究和技术开发，重视对经济价值的

评估

C.企业在科技成果转化和知识产权运用过程中发挥主导作用

10.八个“坚持”，二是坚持人才引领发展的()。

A.历史使命B.终极目标C.战略地位D.战略部署

11.()是创新主体，是市场竞争主体，是产业发展支撑主体，是知识产权

战略运用主体。

A.国家B.政府C.企业D.个人

12.培养卓越工程师，必须调动好()两个积极性。

A.教师和企业B.高校和学生C.高校和企业D.教师和学生

13.物联网的基本架构中的)由各种私有网络、就联网、有线和无线通信

网、网络管理系统等组成，在物联网中起到信围传输的作用，该层主要

用于对感知层和应用层之间的数据进行传递，它是连接感知层和应用层

的桥梁。

A.访问层B.网络层C.感知层D.应用层

14.培养造就大批()的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。

A.德才兼备B.德高望重C.国际视野开阔D.研究能力突出

15.我国拥有世界上规模最大的()体系，有各项事业发展的广阔舞台，完

全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。

A.义务教育B.中等教育C.中职教育D.高等教育

16.摄制权、改编权、翻译权和汇编权这四项权利都属于（）。

A.署名权B.修改权C.发表权D.演绎权

17.()要素是数字经济的核心引擎。

A.数据B.信息C.技术D.资源

18.要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养()人

才主力军作用。

A.战略型B.复合型C.应用研究D.基础研究

19.长三角一体化的规划总面积为（）万平方公里。

A.22.5B.33.6C.35.8D.47.5

20.第二次信息革命中出现的新的生产组织形式是()。

A.工厂B.公司C.产业链D.平台生态

二、多选题(15题)

21.在大数据时代背景下，大数据的本质是洞察力。大数据对于洞察能力

的提升包()等维度

A.由表及里，提高洞察效率B.跨界融合,启发新颖视角C.去伪存真，形

成准确预测D.高效发展，提高多样性

22.科技成果转化的主体包括()。

A.供给侧B.需求侧C.公共服务侧D.市场服务侧

23.下列选项中，关于DAETE一一继续教育机构质量管理自我评估模型，

说法正确的是（）。

A.基于欧洲质量管理基金会（EFQM）卓