我们小组的主题是巴学园与普通学校的差别省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

第七小组1/15

我们小组主题是——

巴学园与普通学校差异选题理由：巴学园奠定了小豆豆光芒一生基础，它与普通学校不一样，那么到底有哪些差异呢?2/15

小组分工组长：倪如萍：PPT3稿组员：许诺：PPT2稿阮天玥：PPT1稿汪淳：演讲许凌轩：演讲刘锐祺：演讲稿3/15

研究思路校内设施上课方式外出活动巴学园普通学校巴学园普通学校巴学园普通学校总结4/15

巴学园在这时，小豆豆眼前出现了一幅只有在梦里才能见到景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶空隙里，向大门里面张望。怎么会呢，真见到了！“妈妈！那是真电车吗？停在校园里面呢。”确实确，那是真正电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里看成教室。——P13校内设施5/15

普通学校普通学校普通是有几幢楼房与操场，供全部同学学习、锻炼、休息。一本正经，已成为了学校外貌“标志”。6/15

分析用电车做教室!!大部分人都是闻所未闻。从这里看出巴学园校内设施是很尤其，用电车来做教室是普通学校所不可能拥有。这么学习环境给儿童新奇感觉,受到了孩子们热烈欢迎，以至于小豆豆天天盼着上学。7/15

巴学园不过，最“尤其”还是这个学校上课方式。在第一节课开始时候，女老师就把当日要上全部课，还有每一节课所要学习全部问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢那门课开始吧。”——P32-33上课方式8/15

普通学校普通学校都是按固定课程表上课，到这个时间点，全班同学都必须要一起上同一门课。最多也就是像我们这么两班三教室了，或是只能自选拓展课。9/15

分析假如说，学校真能这么安排话，同学们会不会笑得合不拢嘴？这么独特课堂安排给了像小豆豆这么顽皮孩子一个自由空间，以此来培养每一个孩子兴趣兴趣。巴学园教学模式重视在了解孩子基础上因材施教，对孩子成长很有帮助。10/15

巴学园在土肥温泉度过三天，和在学校里露营、“试胆量”活动不一样，在这里，孩子们真正接触到了实际生活。比如说，大家要轮番去蔬菜店买做晚饭菜，碰上陌生大人们问问题，还一定要好好回答。这期间，有孩子在树林里迷路了，有孩子在大海里游出去很远又不回来了，让大家非常担心。有孩子还被在海边碎玻璃割破了脚。每当这种时候，孩子们都会主动地思索：“该怎么办？”都希望自己方法最有用。——P93外出活动11/15

普通学校普通学校外出活动普通是春秋游，当日去当日回来。绑着开阔眼界名义，其实是给我们用来交流感情。最多是我们学校阅读领航，能增强我们一点综合能力。但没有真正取得社会经验。某小队在仁济医院服务12/15

分析说实话，当我们走向社会，最有用应该是综合能力。一个知识渊博学生，不会买菜做饭，不懂人与人之间关系，不能料理家务，知识只停留在书本上，却没有应用于生活中，岂不是徒劳！巴学园尤其重视对孩子自理能力培养。即使只是一群小学生，但有像大学生能力，可见学校培养很有效果。13/15

总结能够说，巴学园是一个理想中学习乐园。从巴学园和普通学校对比来看，巴学园校内设施更尤其，学校不是那么死板，上课是很自由，令学生喜欢上学习。它外出活动也给学生很多自由空间，让他们提升自理能力，综合能力。我们对巴学园羡慕，也是对教育体制改革迫切希望。假如上课能够选择自己喜欢座位；假如能够请农民当老师；假如能够边散步边学习，那么这么教育模式能让每一个小豆豆都拥有没有拘、自然童年。许多家长也就不用为孩子不爱上学而烦恼。

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THANKS!15/15