第八单元金属和金属材料命题点四：金属资源的利用和保护教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

第八单元金属和金属材料命题点四：金属资源的利用和保护教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册

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课程基本信息

1.课程名称：金属资源的利用和保护

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-金属的性质及应用

-金属资源的开发与保护

-金属的可持续发展

2.教学目标：

-学生能理解金属的性质，掌握金属的应用和处理方法。

-学生能够分析金属资源的使用对环境的影响，了解保护金属资源的重要性。

-学生能够提出保护金属资源的措施，培养可持续发展的观念。

三、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解金属的性质、应用和保护方法。

-案例分析法：分析金属资源利用中的实际案例，引导学生思考。

-小组讨论法：分组讨论保护金属资源的措施，培养学生的合作能力。

2.教学手段：

-多媒体课件：展示金属的性质、应用和保护方法的相关图片和视频。

-实验：进行金属的腐蚀实验，让学生直观地了解金属的腐蚀过程。

四、教学过程

1.导入：通过展示金属的日常生活应用，引起学生对金属的兴趣。

2.讲解：讲解金属的性质，介绍金属的应用和保护方法。

3.案例分析：分析金属资源利用中的实际案例，引导学生思考金属资源保护的重要性。

4.小组讨论：分组讨论保护金属资源的措施，培养学生的合作能力。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调金属资源保护的意义。

五、作业布置

1.课后作业：

-完成教材上的相关练习题。

-搜集有关金属资源保护的资料，进行阅读和思考。

六、课程评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现。

2.课后作业：检查学生完成作业的情况，评估学生对课堂内容的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究能力：通过实验和案例分析，培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力。学生能够通过实验现象和数据，理解金属的性质及其变化规律。

2.科学思维能力：培养学生运用化学知识进行逻辑推理、归纳总结和批判性思维的能力。学生能够从金属资源利用的实际案例中，提炼出保护金属资源的有效措施。

3.科学责任与价值观：培养学生对金属资源保护的责任感和可持续发展的观念。学生能够理解金属资源对人类社会的重要性，认识到保护金属资源对环境和社会的益处。

重点难点及解决办法

重点：

1.金属的性质及应用：理解金属的物理性质和化学性质，以及金属在日常生活和工业中的应用。

2.金属资源的开发与保护：掌握金属资源的开发利用过程，了解保护金属资源的重要性。

难点：

1.金属腐蚀的原因及其防止方法：理解金属腐蚀的机理，掌握防止金属腐蚀的措施。

2.金属资源的可持续利用：提出保护金属资源的措施，培养可持续发展的观念。

解决办法：

1.针对金属的性质及应用，通过实验和多媒体课件展示，让学生直观地了解金属的性质和应用。

2.对于金属资源的开发与保护，通过案例分析，引导学生思考金属资源保护的重要性。

3.为突破金属腐蚀的原因及其防止方法这一难点，进行金属腐蚀实验，让学生亲身体验金属腐蚀的过程，从而理解防止金属腐蚀的方法。

4.在讲解金属资源的可持续利用时，组织学生进行小组讨论，引导学生提出保护金属资源的措施，培养学生的责任感和可持续发展的观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学》九年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与金属的性质、应用和保护相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：准备金属腐蚀实验所需的实验器材，如铁片、铜片、稀盐酸等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供金属的性质、应用和保护的相关PPT、视频和文档，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如金属腐蚀的原因、金属资源的可持续利用方法等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读教材和相关资料，理解金属的性质等知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处，以便课堂上讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微