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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
英语
年级/册
教材版本
课题名称
难点名称
在情景中灵活运用Thismy...介绍自己的家人。
难点分析
从知识角度分析为什么难
能用Thisismy...介绍家庭成员,能听懂会说称呼语fathermotherbrothersister.
从学生角度分析为什么难
在图文或场景下进行简单的英语交流,能用Thisismy...介绍自己的家庭成员。
难点教学方法
1.通过情境教学法让学生理解感知Thisismy...介绍自己的家庭成员
2.通过拓展及问题探究,培养学生爱家的亲情教育,热爱生活的美好情感。
教学环节
教学过程
导入
利用学生喜欢的卡通图案吸引学生的注意力,借助Freetalk询问学生你知道家庭成员怎么用英文表达吗?引入新知识
知识讲解
(难点突破)
借助自己爸爸的照片及101PPT的单词卡片教授学生father这个单词,会读会听会认。
借助自己妈妈的照片及101PPT的单词卡片教授学生mother这个单词,会读会听会认。
借助自己的弟弟照片及101PPT的单词卡片教授学生brother这个单词,会读会听会认。
借助自己的妹妹照片及101PPT的单词卡片教授学生sister这个单词,会读会听会认。
5、在这里要让学生知道father,mother用在比较正式的场合。dad,mum主要用于口语中,在家里可以这么说。
6、Look!Whoarethey?利用自己和父母的照片创设情景让学生用Thisismy...介绍自己的父母及介绍自己,并告诉学生介绍某人或某物时,用Thisis….给学生给出例子:Thisismyschool.
课堂练习
(难点巩固)
看图说话:苹果图片让学生看图说句子:Thisisanapple.
利用学生喜欢的明星让学生说句子:ThisisXiaoZhan.\DengLun
利用自己的全家福照片让学生在情境中运用Thisis…介绍自己的家庭成员,
小结
利用自己的全家福照片让学生在情境中运用Thisis…介绍自己的家庭成员,让学生画出自己的家谱图,并介绍一下你的家庭吧!最后借助视频对学生进行情感教育渗透,让他们都做一个爱父母你的孩子。
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