心理干预及语言沟通在精神科护理中的应用效果研究.pptx

心理干预及语言沟通

在精神科护理中的应用效果研究

作者：日期：

LOREMIPSUMDOLOR

探究心理干预及语言沟通在精神科护理中的应用效果。从我院精神科收治的患者中随机选择50人作为研究对象，进行对比分析，时间在2021年12月至2022年12月之间，并按照护理方法的不同进行分组研究，分别为采用常规护理的对照组以及采用心理干预和语言沟通的观察组，每组均为25人。两组患者IDA各评分在护理前均无显著性差异(P0.05);护理后观察组与对照组相比，IDA各项评分均显著低于对照组(P0.05)。观察组患者护理满意度(92.00%)显著高于对照组(68.00%)(P0.05);观察组冲动行为发生率显著低于对照组(P0.05);心理干预和语言沟通对精神病患者的护理效果显著，能缓解患者的不良精神症状，提高患者的护理满意度，降低患者冲动行为发生率。

目录

01

资料与方法

02

结果

03

讨论

C

ONTENTS

目录

C

ONTENTS

一般资料与方法

一般资料

方法

对照组

基础生命体征监测

常规药物治疗

日常护理操作

观察组

个性化护理方案

早期干预措施

动态监测机制

观察指标与评价标准

统计学方法

大部分的精神病患者都有精神分裂和狂躁的症状。对于心理治疗，大部分患者的自信心不足。从2021年12月至2022年12月，共有50名精神病患者被随机分成对照组和观察组，对照组接受日常照护，观察组采取心理护理及言语交流。结果显示:患者满意度、掌握精神疾病的难度、精神科治疗的依从性均有显著差异;汉密尔顿抑郁评分、汉密尔顿焦虑评分、认知功能评分、生活质量评分存在差异;心理护理与言语交流在精神病治疗中起着积极作用。

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大

资料与方法

一般资料：

从我院精神科收治的患者中随机选择50人作为研究对象进行对比分析，时间在2021年12月至2022年12月之间，并按照护理方法的不同进行分组研究，分别为采用常规护理的对照组以及采用心理干预和语言沟通的观察组，每组均为25人。观察组男性患者人数为13例，女性患者人数为12例;年龄为22~46岁，平均年龄为32.72+7.25岁。对照组男性患者人数为12例，女性患者人数为13例;年龄为21~45岁，平均年龄为32.32+7.43岁。两组患者临床指标无显著差异(P0.05)，有可比性。本次试验符合医学伦理学的要求，由医院伦理委员会()通过，患者和家属都同意参加试验并签字。入选条件:符合《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》的精神疾病诊断标准;所有家庭成员都曾有过暴力行为。排除条件:不能与本试验合作的患者。

心理护理

语言沟通

方法

A

对照组患者进行日常护理，每日进行清洁以保持病房的舒适，帮助患者保持良好的个人卫生，在医生的指导下使用药物。对病房进行常规巡视，对患者进行全面的检查，并对各项指标进行细致的记录;每天进行--次安全检查，观察患者服用药物情况，检查患者有没有藏药、有没有私藏危险的仪器，以免出现意外。

对观察组患者实施常规护理的同时，开展心理护理及语言沟通，详细内容如下。

第一

第二

第三

第四

了解精神科患者的一-般心理问题，在护理过程中，护理人员会帮助患者之间建立良好的友谊关系，引导患者将康复过程中的感悟和经验分享给新入院的患者，以此来调动患者的治疗积极性。观点。

结合心理生理学的相关理论知识，完善心理护理工作，尽可能减少外界因素对患者的刺激，密切观察患者的情绪状态，及时调整、控制和疏导患者的负性情绪，为患者提供宣泄渠道。的正文，请尽量言简意赅的阐述观点。

提高精神科护理人员综合素质水平，护理人员自主学习相关专业知识、护理技能，熟练运用语言沟通技巧，与患者建立信任关系，严格遵循“以患者为中心”的护理理念开展护理活动。

精神病患者情绪波动较大，易导致病情变化，护理人员在实施护理的过程中，若发现患者情绪变化，应遵照医嘱进行心理疏导;对患者的主诉要耐心倾听，分析患者主诉内容，掌握患者主诉的真实感受，尊重患者。

1、心理护理

2、语言沟通

定期的药物管理

由于患者年龄、教育程度不同，对暗示的反应速度也不同，一般受教育程度越高的人，反应越快，接受暗示的能力也越强。在接触精神病患者时，护理人员需要通过自己的一言一行，潜移默化地影响患者。

个体化心理咨询

采用安慰性语言，配合部分指令性语言进行护理，护理人员在实施护理时尽量使用安慰性语言，减少外界刺激对患者的影响，减轻患者的心理负担，帮助患者放松精神。

病情监测与日常健康管理

明确精神科患者病症类型的特殊性。患者的心理和情绪状态极易受到外界人、事、物的影响，因