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第4课一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
学习目标
重点难点
知识与能力
1.学习通讯的有关知识,把握通讯与消息的异同。
2.朗读课文,抓住关键语句理清文章结构文。
过程与方法
在诵读中品味文章语言,学习叙事完整、主次分明的行文方式。
情感态度与价值观
体会文章的雄壮气势和其中洋溢着的民族自豪感,激发爱国情怀。
教学重点
掌握通讯的有关知识,提高阅读通讯的能力。
教学难点
感受本篇新闻通讯在价值感、层次感、现场感和美觉感上的突破。
一、作者简介
蔡年迟、蒲海洋,《人民海军报》记者。两人合作写的刊登于2012年11月25日《人民海军报》的通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖、第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。
二、故事背景
获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后,记者多方协调,随直升机从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。现场采访中,记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰舰岛搭台采访的机会,充分利用这个最佳视角,全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。
三、文体知识
通讯
定义:
运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。但其时效性不及消息。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
特点:
一般来说,通讯有五大特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。
分类:
按内容分:通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
按形式分:通讯分为一般记事通讯、访问记(专访及人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
四、理解词义
【镌刻】juānkè:雕刻。
【桅杆】wéigān:船上悬挂帆和旗帜。
【浩瀚】hàohàn:水盛大貌,引申为广大、繁多之意。
【凛冽】lǐnliè:极为寒冷,严寒刺骨。常用于形容隆冬时的寒风。
【娴熟】xiánshú:老练、熟练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。
【咆哮】páoxiào:大吼大叫,通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。也可形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈。
【一丝不苟】yìsībùgǒu:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
【白手起家】báishǒuqǐjiā:形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
【殚精竭虑】dānjīngjiélǜ:用尽心思,费尽精力。
五、课文层次
第一部分(1-4):着舰前,辽宁舰上庄严紧张的气氛。
第二部分(5-19):着舰时,舰载机着舰的情形。
第三部分(20-25):着舰后,舰载机着舰后人们激动的情景。
六、问题归纳
1.通讯报道虽然在时效性上不及消息,但也要求迅速及时。本文的时效性表现在哪里?
本文是登载在2012年11月25日《人民海军报》上报道2012年11月23日我国舰载机着舰的事。
2.通讯在报道新闻事实时常对新闻事实的有关细节进行描写,请找出来,说说这些细节描写的作用。
(1)渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。
这是对海面环境的描写,“海风呼啸,海浪澎湃”“辽阔”展现出渤海海面景象,渲染了海面庄严肃穆的气氛,为后文舰载机的着舰做铺垫。
(2)绕舰一转弯、二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。
“转弯”“放下”“调整”“下滑”一连串动词的运用,将舰载机降落的过程生动形象的展现出来。“像凌波海燕”比喻的运用,描绘出歼-15舰载机着舰时轻盈灵活的姿态。表现出驾驶员高超的技术水平,蕴含作者的赞美之情。
(3)记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。
这是一个特写镜头,生动的描绘了舰载机着舰后航母甲板上的“V”字形,象征着舰载机成功着舰,洋溢着胜利的喜悦和豪情。
(4)歼-15舰载机前沸腾了,鲜花映衬着飞行员的笑脸,人们忘情地与飞行员紧紧拥抱,争相与飞行员合影留念……
歼-15舰载机成功着舰,人们的激动喜悦之情难以言表,鲜花映衬笑脸、紧紧拥抱、争相合影,这些神情,这些动作正是人们激动喜悦心情的反应。
通讯中通过细节描写,将舰载机着舰时的环境、着舰过程、着舰后人们的心情展现在读者面前,比消息描写得更详尽、更具体。
3.这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情,简明扼要分析作者这样写的用意。??
战机着舰是这篇通讯的主要事件,而人们的神态和心情是辅助之笔,用以
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