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2023诗词大赛活动方案三篇

诗词大赛活动方案篇一：

一、指导思想

小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。

中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的

诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言

的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底

蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘

扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅

读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小

学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：

二、活动原则

1.面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程

参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。

2.数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵

数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，

提高学习古诗文的质量。

3.速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。

三、时间安排

1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、

学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。

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2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵

的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。

4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生

再加东都情况及时反映给班主任教师。

四、主要措施

1、成立活动领导小组：

组长：校长

副组长：

组员：各年级语文教师

2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。每学期，语文教师

根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内

容及时上报学校德育处。

3.吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着“每周一首诗”和两句“名人名

言”的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100%，达标率98%。

4.提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。

5.从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、

继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强

烈兴趣和愿望。

6.建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。学校定期进行专项检查，对

各班级及语文教师的诗文素养活动情况予以督促，评估，并列入年终考核。根据

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学生诵读考核档案确定学生的星级。每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每学

期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。

7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背

诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古

诗词的数量和质量;对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。

具体奖励办法：①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书，并

奖励绿卡(一级奖励绿卡两张，并以此类推);②参考班级学生通过率达到90%及

以上，指导教师颁发优秀指