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幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班教案反思

教材分析：

刷子是日常生活中常见的工具，对我们的生活有很大的帮忙。由于父母长辈的过度爱护，幼儿很少有熟悉、操作、使用这些常见工具的时机，以至于除了牙刷，对其他诸如鞋刷、地板刷、厕所刷、衣服刷等刷子知之甚少。本活动通过引导幼儿观看和实践，引发幼儿对生活中小工具的兴趣，鼓舞幼儿探究刷子的使用方法，体验刷子给人们生活带来的便利，了解先进技术给刷子带来的变化。

活动目标：

1.了解刷子的一样点、不同点及不同用途和使用方法。

2.对生活中的小工具感兴趣，体验刷子给人们生活带来的便利。

3.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。

4.能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。

活动预备：

1.请家长和幼儿共同收集各种各样的刷子(牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等)，布置成“刷子商店”;娃娃;塑料杯子。

2.《幼儿素养进展课程.多媒体教学资源包》课件6，“幼儿学习材料”《生活中的发觉》。

活动建议：

一、引导幼儿观看各种刷子，了解刷子的名称、特点、用途。

1.创设“参观刷子商店”情境，引导幼儿熟悉各种各样的刷子。

请幼儿观看刷子并沟通:看一看、摸一摸，这些刷子有什么一样的地方?有什么不同的地方?

小结:刷子一般都有把手和毛;有的毛长，有的毛短;有的毛软，有的毛硬;毛的颜色也不一样;有的刷子的毛是铁丝做的

2.请幼儿自主阅读《生活中的发觉》第23页，了解各种刷子的名称和用途。提问.：你知道这些刷子的名称吗?它们分别有什么用途?

3.组织幼儿沟通:你还见过哪些刷子?人们用它们干什么?

小结：生活中有各种各样的刷子,它们可以帮我们做很多事情，是我们的好帮手。

二、启发幼儿迁移生活阅历，探究刷子的使用方法。

1.请幼儿自由选择刷子，练习使用刷子。例如:用牙刷给娃娃刷牙，用鞋刷相互刷鞋，用衣刷刷衣服、裤子，用杯刷刷杯子，用塑料长柄刷刷地，用眉刷相互化装。

2.指导幼儿整理、整理刷子，根据标志将刷子放到相应的塑料筐里。

三、请幼儿观看课件，了解先进技术给刷子带来的变化。

1.播放课件，引导幼儿感受刷子的变化。

2.小结：随着科技的不断进展，消失了很多新型的刷子，为我们的生活带来了更多的便利。

活动反思：

兴趣与情感是思维最大的驱动力。在活动中我抓住幼儿的兴趣点这么小的刷子是做什么用的?等好玩的问题进展探究沟通，从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进展尝摸索索，较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。

幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班教案反思这篇文章共3157字。