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《铅笔不能咬》
【活动设计】
大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔,忽视了铅笔的平安性,假如不留意平安,就会消灭戳伤,划伤等事故。会给孩子的健康带来巨大隐患,比如,铅笔中的铅会损害儿童和青少年的神经、造血和生殖系统,阻碍儿童成长发育和智力进展,劣质铅笔中的有害重金属甚至会损伤孩子的器官。特设计此次活动,旨在挂念幼儿平安使用铅笔,并学会躲避,提示同伴担忧全使用铅笔的行为,避开损害事故以及血铅超标的状况发生。
【活动目标】
1、能够平安的使用铅笔。
2、知道躲避提示同伴担忧全使用铅笔的行为。
防止幼儿血液中血铅超标的状况发生。
【活动预备】
1、画纸人手一张。
2、已经削好的铅笔人手一支。
3、平安光盘。
4、教学ppt。
【活动过程】
一、开头部分:
猜谜语,引发幼儿参与活动的爱好。
师:“老师带来一件文具,小伴侣们猜猜看,是什么呢?”
——身穿花衣裳,个认真又长,写字又画画,全靠他帮忙。(谜底:铅笔。)
二、基本部分:
1、带领幼儿争辩,沟通如何平安使用铅笔。
老师出示铅笔:“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应当留意什么?”
小结:铅笔细又长,可以挂念我们写字,画画。使用铅笔时应留意平安。不能拿着铅笔与同伴打闹,不用铅笔时要把铅笔放入笔筒,更不能把铅笔含在嘴里。
2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害,鼓舞幼儿发觉同伴的担忧全行为。
师:“假如你发觉有小伴侣把铅笔含在嘴里,拿铅笔当玩具,用铅笔掏耳朵,捅鼻孔等你应当怎么做?(提示他或告知老师)”
3、引导幼儿争辩:铅笔经常含在嘴里会有哪些危害?
小结:铅笔芯里面含有铅等成分,经常含在嘴里很简洁导致血液中血铅超标,对身体有很大危害。
4、请幼儿观看ppt并回答:小伴侣们都在干什么?
师:“图片中的小伴侣做的对吗?假如不对,哪里做错了?该怎么改正呢?”
三、结束部分:
绘画活动,让幼儿通过实际操作把握如何平安的使用铅笔。
以平安使用小铅笔为命题,让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画,老师巡回指导,提示幼儿平安使用铅笔。
四、老师小结:
小伴侣们要记住,在使用铅笔时,要更加留意平安,不能跟别的小伴侣打打闹闹,不能把铅笔当玩具、用铅笔掏耳朵,更不能用嘴巴咬铅笔。
五、活动延长:
老师和家长应留意观看,订正幼儿在使用铅笔时的不良行为。
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