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幼儿园社会艺术活动《大家一起迎六一》大班教案

活动目标：

⒈了解六一庆祝活动的大体流程和相关内容，知道开展六一庆祝活动要做哪些预备。

⒉能与同伴分工合作，协商确定六一庆祝活动的节目及邀请函、环境布置等内容。

⒊积极参加活动，体验与同伴共同设计、布置六一开幕式的欢乐与骄傲。

⒋养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

⒌培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

⒈阅历预备：幼儿有观看开幕式的阅历，对开幕式的内容有肯定的了解。

⒉物质预备：水彩笔，纸，彩纸、彩带、皱纹纸、卡纸等用来制定节目单及会场布置的材料若干。

活动过程：

一、引导幼儿沟通、共享搜集到的关于开幕式的内容和资料，为设计自己班级的六一开幕式做好铺垫。

提问：开幕式都有哪些节目?你喜爱什么样的节目?为什么?

二、组织幼儿集体争论班级举办“庆六一开幕式”需要哪些预备的内容，以表格的形式将争论的结果记录下来。

⒈引导幼儿争论沟通：我们班的“庆六一开幕式”需要安排哪些节目?需要预备什么道具?需要邀请哪些人来参与联欢会?应当怎样邀请?还有哪些内容需要提前做好预备?

⒉依据幼儿的想法梳理活动的预备内容并以表格的形式记录下来。

三、引导幼儿根据表格记录的内容自由分成节目组、道具制作组、现场布置组分头预备相关事项，教师巡回指导，提示幼儿协商、沟通，大胆提出自己的见解，协商幼儿解决问题、完成各项预备工作。

⒈引导幼儿分组合作制定规划，鼓舞幼儿请幼儿把规划记录在纸上，可用标志、符号、数字、图画来表示自己的想法。

⑴节目组明确幼儿的节目内容以及人员分工、节目上场挨次等。

⑵道具组依据节目的需要，预备相关的道具以及道具材料的收集和来源。

⑶现场组明确将开幕式会场的位置、人员的分工、场地环境的布置以及场外人员的邀请。

四、幼儿确定组长，明确分工、协调时间分头预备，体验与同伴共同设计、布置六一开幕式的欢乐与骄傲。

鼓舞幼儿依据规划合理分工，积极为开幕式做预备。

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