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幼儿园社会活动教案

幼儿园社会活动教案1

活动目标：

1、培育幼儿细心观看和亲自动手的力量。

2、能用自己的语言简洁表述蚂蚁的外形、颜色和身体特征。

3、从小培育幼儿爱惜小动物的意识。

活动预备：

蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透亮盖。

活动过程：

活动一：

1、把投影仪翻开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么？教师：“小朋友们，今日教师让你们看一种很好玩的小动物，你们看，你们知道这是什么吗？”幼：“小蚂蚁。”师：“你们可真聪慧”

2、竞赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思索一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。

师：“你们看看今日教师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个嬉戏，竞赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想方法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白了吗？”师：“预备好了吗？开头竞赛。”

3、观看蚂蚁：让幼儿用放大镜观看自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。

活动二：

看挂图，分析挂图

在教师的指导下，来分析蚂蚁的形状特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗？

师：“小蚂蚁我们都观看了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？

出示挂图

师：“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗？”

师：“有说一样的有说不一样的，那哪一样哪不一样？”让幼儿观看挂图

师：“谁能看出蚂蚁身体分为几局部？”（头、胸、腹三局部）

师：“那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）

师：“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）

师：“胸上还有什么？”（叫足，一共有三对）

师：“好了，我们今日知道了这么多关于小蚂蚁的学问，你们表现的都这么好，想不想玩一个嬉戏呀？”

活动三：

嬉戏《小蚂蚁搬豆》

1、交代嬉戏名称

2、这个嬉戏怎么玩呢？教师会选出最听话的小朋友来玩。

小蚂蚁们先站好两组进展竞赛，看哪组搬的最快。

玩法：小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到许多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。

3、嬉戏反复玩几遍。

4、完毕：今日我们熟悉了小蚂蚁还做了嬉戏，你们高不快乐呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！

小班社会活动――我是男孩女孩

活动目标：

1、培育幼儿的性别意识。

2、引导幼儿区分男孩女孩的明显特征，知道自己是男孩还是女孩。

3、帮忙幼儿感知并比拟多少、一样多。

活动预备：歌曲《开车歌》音乐带。

活动过程：

1、区分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后（复习歌曲），和幼儿一起争论：

（1）他们两个谁是男孩？谁是女孩？

（2）怎么知道他是男孩？她是女孩？

2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜爱做什么事情。引导幼儿发觉：男孩、女孩都很得意，激发幼儿为自己是男孩或女孩感到快乐的情感。

3、找一找班级里谁是男孩，谁是女孩。说一说家里谁是男的，谁是女的。

4、边听歌曲《开车歌》，边分组坐好。男孩一组，女孩一组。用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比拟哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。

社会活动――小蚂蚁的生日会（荣娟娟）

活动名称:小蚂蚁的生日会

活动目标:

1、借助小蚂蚁开生日会的情节了解昆虫的主要特征。

2、产生了解更多昆虫的兴趣。

活动预备:

1、海报一份。

2、桌面放置故事中的昆虫以及其他虫子的图片，可以废旧图书中剪下来。

3、将蛋糕盒倒扣制成蛋糕。

活动过程:

一、小蚂蚁过生日了。

1、出示海报。引导幼儿看看小蚂蚁的海报，猜猜海报上写了些什么。

2、教师念海报：小蚂蚁明天要过生日了，全部的昆虫朋友都来参与party。

3、小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参与呢？谁会来？

4、幼儿依据自己