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幼儿园社会活动《玩具、图书我最爱》小班教案

活动目标：

1．知道玩具、图书是我们的好朋友．懂得爱他们。

2．了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、图书．学习正确地玩玩具、看图书的方法。

3．逐步养成疼惜玩具、图书的好习惯。

活动预备：

1．损坏的圈书一本。

2．好的圈书、玩具若干。

3、幼儿用书：‘玩具、图书我爱你。

活动过程：

1．教师观看了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。

教师：玩具．图书又来和我们做嬉戏了，你想和谁做嬉戏?请小朋友自己选一选，幼儿选择后看书或玩玩具，教师留意观看，不做评价。

教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？

2、出示损坏的图书，了解图书被损坏的缘由，找出看书、玩玩具正确方法。

教师：呜——谁往哭?原来是一_本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？

幼儿猜想后傲慢是以书的`口吻说：我原来可美丽了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了．呜一一原来是这样．小朋友．你们情愿来帮帮这本书吗?

教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮忙损坏的图书？(幼儿发表自己的看法)

教师：你们想了许多方法，真好!(如没有幼儿想起用透亮胶·教师可以提议用运用透亮胶来帮忙图书。)看看这是什么?这是透亮胶。我用它来帮忙图书。

教师：小图书补好了．它感谢小朋友的帮忙。请你们说一说应当怎样和图书、玩具做朋友?

通过争论．知道正确的看书、玩玩具的方法。

3、引导幼儿观看幼儿用书中的画面

清幼儿比拟幼儿用书画面中看书、玩玩具的不同行为。引导幼儿说说自己怎样玩玩具、看图书的。

4．教师小结：玩具图书是我们的好朋友，让我们一起来疼惜他们。