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幼儿园的大带小活动《做个哥哥姐姐》教案（）

【活动目标】

1、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。

2、在活动中，体验做哥哥姐姐和帮忙他人的欢乐。

【活动预备】

1、大班幼儿已建立生活自理方面的阅历。

2、与弟弟妹妹已有初步的接触。

3、自制小礼品。

【活动重难点】

重点：带好弟弟妹妹活动。

难点：带弟弟妹妹参与主题活动。

【活动过程】

1、争论结识弟弟妹妹的方法：

（1）幼儿商讨怎样使弟弟妹妹熟悉自己并喜爱自己的方法。

（2）教师记录幼儿交友的几种方法并赐予概括：

要很热忱主动。

送一件小礼品。

可以抱抱弟弟妹妹。

向弟弟妹妹介绍自己的名字，在大~班。

教师鼓舞幼儿可以尝试一下大家的好方法，与弟弟妹妹交朋友，体验做哥哥姐姐的欢乐。

2、制定规划：

（1）预备带弟弟妹妹参与什么嬉戏

（2）怎样使他们玩得快乐

3、执行规划：

幼儿分别查找弟弟妹妹参与幼儿园主题活动。

4、沟通做哥哥姐姐的体会：

（1）介绍自己刚刚与弟弟妹妹交朋友，参与活动的状况：

如：“你结识的弟弟妹妹的名字叫什么在哪个班你们参与了哪些嬉戏

（2）谈谈自己做哥哥姐姐的体会和想法。

幼儿园的大带小活动《做个哥哥姐姐》教案篇2

生活活动：

1、进一步引导幼儿熟识新活动室、寝室、盥洗室等，熟悉新的标志，提示幼儿遵守新的常规。

2、鼓舞幼儿主动结交新朋友，享受与新朋友一起嬉戏的乐趣。

集体教学活动：

我是大班值日生

活动目标：

1、明确大班值日生的分工，劳动内容及工作挨次。

2、知道应当仔细做值日，有任务意识和责任感。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

1、建立自然角、动物角。

2、餐具、文具、值日表、气象记录表等。

活动过程：

1、组织幼儿回忆中班值日内容，争论大班值日内容。

2、逐一争论各组值日内容、工作挨次即怎样做。教师做示范。

3、按组分工，确定任务和职责。

4、出示值日表，向幼儿介绍怎样使用。

5、值日生上岗：气象员记录天气并向小朋友预报;饲养员喂养小动物;卫生员检查饭前洗手状况，负责餐前、餐后擦桌等清洁工作;播音员报告新闻并表扬班上的好人好事等。

户外活动：

学习哑铃操。

重点指导幼儿听音乐跟上节奏做动作;在队形变换时，能记住自己的位置;初步学会动作。

区域活动：

棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：

(1)两个人依次下棋子

(2)棋下在十字线上

(3)学习吃子。

幼儿园的大带小活动《做个哥哥姐姐》教案篇3

活动由来

提起大班，中班小朋友经常布满了期盼之情，每个小朋友可能有完全不同的感觉。对小朋友来说，大班是一个新的起点，升入大班后，可以成为名副其实的哥哥姐姐了，大班真是一个令人憧憬的地方。在预备做大班哥哥姐姐的课程单元中，我们和孩子一起参观大班哥哥姐姐上课，和孩子一起欢迎大班哥哥姐姐，我们还要和孩子一起给哥哥姐姐送礼物，充共享受与哥哥姐姐在一起的特殊时间。信任孩子在预备做大班哥哥姐姐的学习过程中，有更多的发觉，也有更多的惊喜！

活动目标

一、社会生活：

1、了解大班幼儿的活动要求，有做大班幼儿的愿望。

2、情愿与同伴沟通并倾听别人的叙述。

二、身体运动：能积极参与小型的体育嬉戏活动。

语言沟通：能清晰地叙述自己的见闻和愿望。

三、科学探究：

1、练习视觉区分的力量。

2、能留意和区分四周环境中物体的外形。

四、艺术表现：

1、会手眼协调地使用有关工具进展手工制作，表现升大班的愿望和情感。

2、能较好地留意歌曲的强弱比照，唱准歌曲。

五、家长参加：

1、请家长和孩子一起谈心，预备怎样当好大班哥哥姐姐。

2、和孩子一起争论怎样过好暑假生活。

六、环境创设：

1、美工区布置一些折纸步骤***，手工制作的一些材料，引导幼儿