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幼儿园生活热门教案

幼儿园生活热门教案1

活动目标

1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。

2、尝试用美工的表现方式设计节省用水的宣传画。

3、萌发节省用水的意识，懂得节省用水的方法。

教学重点、难点

教学重点：环保教育，节省用水。

教学难点：加强幼儿节省用水的意识，懂得节省用水的方法。

活动预备

1、课件《假设没有水》。

2、画纸、彩色笔、剪刀、透亮胶等美工材料。

3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干枯的小溪、裂开的稻田等自然风光。

活动过程

一、问题导入，了解水的作用。

1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事?

幼儿答复(略)

2、教师：爸爸、妈妈平常做什么事情的时候要用到水?

幼儿答复(略)

3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：假如没有水，我们的生活会变成怎么样?

幼儿答复(略)

对“假设没有水”这一话题，幼儿的答复各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严峻的事情。

二、观看图片，感受水的重要性。

在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家感动地谈论着……

1、教师：你们刚刚看到了什么?

幼儿答复(略)

2、教师：是呀，假如没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样?

幼儿答复(略)

在师幼儿互动中，幼儿明白了假如没有水，动物、植物、人类将无法生存。

三、观看课件，提升阅历。

欣赏课件《假设没有水》

1、教师：假设没有水，还会发生什么状况呢?我们一起来看一段画面。

2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样?

幼儿答复(略)

3、教师：是啊，假设没有水，大自然会一片荒凉大海一每天地干枯，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。

四、环保教育，节省用水。

五、绘画宣传爱护

1、幼儿自主地选择材料，分组活动

A组：设计节省用水的标志。

B组：绘画“请这样用水”

C组：集体作画“请来爱护水资源

2、展现沟通作品

幼儿园生活热门教案2

活动目标

1.通过收集、观看等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。

2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然外形和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的欢乐。

3.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备

1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

2.帮助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各颜色纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

3.PPT：蔬菜造型。

活动过程

1.争论、共享活动，知道蔬菜名称，了解、熟识蔬菜的明显特征。

(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。

师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了很多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?

幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。

幼2：我带的是白菜、黄瓜。

幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。

家长：这个是百合!

幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。认真看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?

重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、外形像什么等。

幼1：我的萝卜像小老鼠。

幼2：我的茄子像手枪。

幼3：我的番茄像人的头。

(2)小结。

师：对的，蔬菜不仅种类许多，而且颜色、外形都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更安康，因此我们要多吃蔬菜。

评析：活动一开头，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不熟悉的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的阅历。在观看蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

2.观赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。

(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜外形各不