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幼儿园毕业大班教案设计3篇学前教育毕业设计大班教案

活动目标：

1、知道自己长大了，马上升入小学，就要成为一名荣耀的小学生了。

2、和同伴家长共同体验马上从幼儿园毕业这美妙又难忘时刻。

3、积极仔细地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对教师的感情。

4、培育幼儿团结合作的观念。

5、情愿大胆发言，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、学唱毕业歌，学会朗读毕业献词。

2、邀请父母、幼儿参与。

3、小红花、毕业照、礼物等。

4、商议活动内容，推选两名幼儿做主持人。

活动过程：

1、小主持人宣布毕业典礼开头。

大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。

2、升旗仪式。

3、请各方代表致词。

幼儿园领导讲话。

家长代表发言。

大班毕业生代表讲话。

中班幼儿致欢迎词。

4、幼儿文艺表演。

大班幼儿朗读毕业献词，唱毕业歌。

按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

邀请家长和孩子一起进展游艺节目的活动。

幼儿与家长共邀请舞。

5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习每天向上，争取早日戴上红领巾。

6、演出后，家长可带着幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。

幼儿园毕业大班教案设计2

内容与要求

1、回忆幼儿园的生活，进一步了解同伴和教师，激发对同伴、教师和幼儿园的情感。

2、情愿和同伴合作为毕业典礼做预备。

活动预备

1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。

2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。

3、制作毕业照和节目单的底板。

4、笔、纸。

活动重点

感受自己的长大，积极开心地迎接毕业典礼。

过程与指导

1、毕业照。

幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。

教师：为什么要有毕业照?毕业照上应当有谁?

幼儿：我们班两位教师和全部的小朋友、园长等。

教师：平常毕业照是用照相机拍的，今日我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或谈论：你的好朋友长得有什么特殊的地方?)

2、通讯录。

幼儿：我们要把朋友电话登记来。

教师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?

幼儿……

教师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。

3、纪念册。

幼儿：有许多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美妙的事情就不会：遗忘。

教师：那就做一本纪念册吧，特地记录难忘的事。那么，幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升好玩、有感情、有竞争的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)

4、节目单。

幼儿：我们要演节目。

教师：演什么呢?

幼儿：…幼儿园里学过的，都可以表演……

教师：你们说了那么多，究竟演什么呢?应当有个安排。你见过节目单吗?旁边有很多节目单，假如要用，你可以去看看。表演这些节目，需要预备些什么东西，你也可以另外用纸登记来。

5、请柬。

幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参与，做一张请柬吧。

——这是我原先没有意料到的。

教师：你们预备请谁?请柬上可以写些什么呢?

——我的搭班教师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬：看看这张请柬可以帮你的忙吗?假如现场没有，在孩子分组活动时，教师就要参加争论制作了。

幼儿园毕业大班教案设计3

活动目标

1、组织幼儿与家长、教师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情意，体验离园时的惜别之情。

2、教育幼儿珍惜友情，培育他们爱幼儿园、爱教师、爱同伴的美妙感情。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备

1、布置教室，预备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)

2、选定一名教师和孩子做主持人。

活动过程

一、主持人致辞

教师：亲爱的大班小朋友，

幼儿：亲爱的爸爸妈妈!

今日我们相