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幼儿园教师教学上课教案【3篇】

活动目标：

1、学习做客的礼节，和待客的方法。

2、进展幼儿社会交往力量，培育独立性和意志品质，以及责任意识和关怀他人的品质。

3、体会共同合作交往的乐趣，为幼儿良好情感的进展供应了丰富的养分。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

1、事先和xx的妈妈联系好，确定时间。

2、预备一些简洁的节目。

活动过程：

1、告知幼儿今日的活动主题是：做客去。让幼儿知道今日是到xx家里去做客，xx今日是小仆人。

2、请幼儿争论：做客是要留意什么？怎样做一个热忱的小仆人？

3、总结：我们去做客时要有礼貌，观察xx的奶奶和妈妈要主动打招呼，在他们家里要宁静的参观或坐着，轻声说话，留意保持桌面和地面的干净，不弄坏他家里的东西。请吃东西时要说感谢，并把垃圾放到垃圾桶里。回来时要礼貌的和他们说再见。

4、做小仆人要热忱，主动给客人倒茶，发好东西吃。和客人说说话。

5、交代去的路上的留意事项，要留意走路安全。

6、来到xx家里，和奶奶打招呼，客气的承受款待。

7、请几个小朋友给奶奶表演节目。给奶奶捶捶背。

8、整理好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶说再见。

9、回教室说说自己的感想。

活动反思：

带着幼儿到同伴家里去做客，这让全部的小朋友都兴奋不已。小朋友也收获颇丰。由于这次活动带给了孩子们更多更好的生活阅历。通过活动，加深了孩子和家人的感情，使他们懂得要关爱身边的人。知道了礼貌做客的一些常规性礼节。也了解了家庭中的主要设施。体会了交往带来的开心。同时孩子们解决问题的力量，规律思维力量、及合作和交往力量都得到了肯定的提高。在实践活动过程中，幼儿是真正的参加者、当事人及活动的主体。实践活动虽然走的地方也不是很远，却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的根底。这次社会实践活动，真正让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和阅历的积存，为幼儿在生活和实践中不断进步和成长供应了熬炼的空间。这社会实践活动，受到家长的全都好评。固然在实践活动中，也有局部幼儿只顾兴奋了，遗忘了教师的交代，不能礼貌有序的做客还把一些垃圾乱扔，经过教师的提示，才准时改正。盼望在今后的实践活动中，能有更好的表现，也学到更多的学问和本事。

中班语言活动教案春雨篇二

活动目标：

1、喜爱观赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的美丽。

2、愿意用不同的方式仿照散文中的角色。

3、情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1、散文《春雨和种子》（新教材P25）

2、亲子卡五

3、投影仪

活动过程：

1、幼儿观赏散文，宁静倾听的好习惯。

2、幼儿自由争论，自己最喜爱哪一段，最喜爱谁。

3、再次让幼儿观赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜爱的语段或语句朗读出来。

4、结合亲子卡，让幼儿观赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发觉了什么？谁在召唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮忙小种子出来的？

5、幼儿自由观赏，仿照散文里的对话，自己创编动作。

6、邀请小朋友进展表演。

7、再次观赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。

活动反思：

在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有规划地进展培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会安康的进展。

幼儿园中班社会教案篇三

【活动目标】

1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。

2、知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱惜小鸟的方法及初步的环保意识。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

【活动预备】

1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。

2、知道鸟的一些名字。

3、故事图片。

【活动过程