译林版高中英语学案选择性必修第四册精品课件 Unit 4 Never too old to learn Section A Welcome to the unit Reading (2).ppt

Unit4Nevertoooldtolearn;1;01;第一步速读课文理清脉络;第二步精读课文领悟细节;3.Whatdoesthesentence“Whenyouknowathing...thatiswisdom”mean?();第三步深读课文融会提能;learnermeanstakingfulladvantageof7._________resourcesyoucanfindforlifelonglearning.Finally,youmustbefullyawarethatknowingsomethingisfarfrombeing8._________（sufficiency）.The9.___________（apply）ofthenewknowledgeshouldbefollowedbyareviewprocessofanalysis,evaluationandimprovementsothatyour10.______________（comprehend）oftheworldbecomesa11.__________（continue）process.Inaword,inaconstantlychangingworld,oneisnevertoooldtolearn.;Ⅳ.Analyzeandtranslatethesentences.;02;重点词汇——讲练互动;【佳句背诵】You’vedonesomuchwork;you’reboundtopasstheexam.你做了这么多功课，你一定会通过考试的。;2.resolvevt.vi.解决；表决；决心，决定n.决心，坚定的信念;【即学即练】单句填空/完成句子;3.refreshvt.使变新；使恢复精力；使想起;【即学即练】单句填空/完成句子;4.criticizevt.vi.批评，批判，挑剔，指责；评价;【即学即练】单句填空/完成句子;5.assumptionn.假定；假设;【名师点津】“假设，如果”的表达法还有：;【即学即练】单句填空/一句多译;重点句式——多维剖析;【佳句背诵】Thevalueoflifeliesnotinthelengthofdays,butintheusethatwemakeofthem.生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。;2.强调句型

【教材原句】Ioncehadanartteacher,pointingoutthatitisnotonlywhatyoucanseethatisimportant,butalsowhatyoucannotsee.我曾经有一位美术老师指出，重要的不仅仅是你能看到的东西，你看不到的东西也很重要。;●强调句型的基本结构：Itis/was+被强调部分+who/that+其他部分。若原句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，其结构须用“Itis...who/that...”；如果原句的谓语动词是过去时，则其结构须用“Itwas...who/that...”。若被强调的部分是人，可以用连接词who和that；若被强调的部分不是指人，不管作何成分，只能用that连接。

●在强调句中，当强调主语时，谓语动词要和主语的人称和数保持一致。

●notuntil引导的复合句放于句首，主句须用倒装语序；但如果放于被强调的位置，则that后的主谓不倒装，且用肯定形式。

●若强调特殊疑问词，往往将特殊疑问词提到强调结构之前,即“特殊疑问词+is/was+it+that+...?”

●“Itis/was...that...”结构不强调谓语。若强调谓语，用助动词do、does或did。

●在强调句型的附加疑问句中,其疑问部分用isn’t/wasn’tit。;【佳句背诵】Afterthat,itisatcanteenthatyoucanhaveaspeciallunchwithourstudents.

在那之后，你可以在食堂和我们的学生吃一顿特别的午餐。