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鲁教版小学三年级数学知识点
失败乃成功之母,重复是学习之母。学习,需要不断的重复重复,
重复学过的知识,加深印象,其实任何科目的学习方法都是不断重复
学习。下面是小编给大家整理的一些三年级数学的知识点,希望对大
家有所帮助。
小学三年级数学《两位数乘两位数》知识点
1、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。
2、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看
两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。
3、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。
→(可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似
数。)
4、有大约字样的一般要估算。
5、凡是问够不够,能不能等的题目,都要三大步:
①计算
②比较
③答题。→别忘了比较这一步。
6、笔算乘法:先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘,再
与第二个因数十位上的数相乘。
7、相关公式:因数×因数=积积÷因数=另一个因数
运算顺序:先乘除,再算加减
同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先算括
号内的运算。
小学三年级数学知识点
四边形知识点:
【正方形】
概念:四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。
特点:有4个直角,4条边相等。(正方形既是长方形,也是菱形)
周长:正方形的周长=边长×4
【长方形】
概念:有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。
特点:长方形有两条长,两条宽,四个直角,对边相等。
周长:长方形的周长=(长+宽)×2
【平行四边形】
概念:两组对边互相平行的四边形,它的对边平行且相等,对角
相等。(正方形、长方形数属于特殊的平行四边形)
特点:①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。
周长:平行四边形的周长=两条边的边长相加×2
【梯形】
概念:有一组对边平行,另一组对边不平行的四边形。
特点:只有一组对边平行。
周长:上底+下底+两腰长度
【等腰梯形】
概念:两条腰相等的梯形,它的两个底角相等,是轴对称图形,
有一条对称轴。
特点:有一组对边平行且两腰等长。
周长:上底+下底+两腰长度
【菱形】
概念:一组邻边相等的平行四边行是菱形。
特点:①四条边都相等②对角线互相垂直平分③一条对角线分别
平分一组对角
周长:两条不同的边长相加×2
【每个四边形都有哪些联系】
1、正方形既是长方形,也是菱形。
2、正方形、长方形数属于特殊的平行四边形。
3、正方形还是特殊的长方形。
数学学习方法技巧
培养学生数学学习能力,重要路径是良好的学习习惯。
习惯是一个人在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为或方
式。好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力,而且对将来工作和学
习也有较大帮助。良好的学习习惯应该从小养成,在三年级教学中,
就应开始重视培养学生的学习习惯。
根据学科特点和学生发展特点,小学生学习习惯大致包括下面几
个方面:
1、常规学习习惯。①书写端正漂亮,卷面整洁规范;②计算认真
仔细,画图符合要求;③学会观察事物,审题认真全面;④课前自学预习,
课后回忆复习;⑤听课专心致志,活动积极参与;⑥作业独立按时,做完
检查评价。
2、独立思考习惯。数学是思考性极强的一门学科。在数学教学中,
独立思考表现为:无论上课或做作业时遇到问题,学生能积极开动脑
筋、乐于思考、勤于思考、善于思考,而不依赖老师提示或同学求出
的答案。
3、主动参与习惯。上课时,学生积极举手发言,发表自己见解,
有话敢说,有问题敢提,有想法敢补充,让身心完全融入到课堂中去,
这就是主动参与的集中表现。
4、合作性学习习惯。主要是指课堂教学与课外学习相结合,数学
课堂积极参与合作操作、实践。课外合作收集生活中数学,身边数学
的信息,思考探究处理信息,解决问题的习惯。
以上良好学习习惯的培养,有助于培养学生数学学习能力。例如,
学生在学习三年级计算万
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