中班美术教案圆圆的荷叶.docx

编号：__________

中班美术教案圆圆的荷叶

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班美术教案圆圆的荷叶

目录

一、教学内容

1.1荷叶的形状

1.2荷叶的颜色

1.3荷叶上的露珠

1.4荷叶下的鱼儿

1.5荷叶边的青蛙

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3示范讲解

5.4学生实践

5.5作品展示

5.6评价反馈

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

6.3板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2教学改进

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1荷叶相关故事

9.2荷叶手工制作

9.3荷叶绘画比赛

9.4自然生态环境教育

教案如下：

一、教学内容

（1）荷叶的形状：介绍荷叶的椭圆形特征，通过图片和实物观察，让学生认识荷叶的形状。

（2）荷叶的颜色：讲解荷叶的绿色调，引导学生观察不同绿度的荷叶。

（3）荷叶上的露珠：描绘荷叶上的露珠，展示露珠在不同光线下的光泽。

（4）荷叶下的鱼儿：描绘荷叶下的鱼儿，让学生了解鱼儿与荷叶的生活环境。

（5）荷叶边的青蛙：描绘荷叶边的青蛙，让学生了解青蛙与荷叶的关系。

二、教学目标

（1）认知目标：让学生认识荷叶的形状、颜色以及相关动植物。

（2）技能目标：培养学生绘画荷叶及相关动植物的能力。

（3）情感目标：培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感。

三、教学难点与重点

（1）教学难点：表现荷叶上的露珠光泽和荷叶下的鱼儿。

（2）教学重点：掌握荷叶的形状、颜色以及相关动植物的绘画方法。

四、教具与学具准备

（1）教具准备：荷叶图片、实物荷叶、绘画工具。

（2）学具准备：画纸、颜料、画笔、水杯等。

五、教学过程

（1）导入环节：通过展示荷叶图片和实物荷叶，引导学生关注荷叶的形状、颜色。

（2）新课展示：讲解荷叶的形状、颜色以及相关动植物的绘画方法。

（3）示范讲解：教师现场示范绘画荷叶、荷叶上的露珠、荷叶下的鱼儿和荷叶边的青蛙。

（4）学生实践：学生按照教师示范进行绘画实践。

（5）作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

（6）评价反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计

（1）板书主题：中班美术——圆圆的荷叶

（2）板书内容：荷叶的形状、颜色；荷叶上的露珠、荷叶下的鱼儿、荷叶边的青蛙。

（3）板书结构：形状、颜色、露珠、鱼儿、青蛙。

七、作业设计

（1）作业内容：绘画荷叶及相关动植物。

（2）作业要求：线条流畅，颜色搭配和谐，具有生动感。

（3）作业评价：以鼓励为主，关注学生的进步。

八、课后反思

（1）教学效果：学生掌握了荷叶的形状、颜色以及相关动植物的绘画方法。

（2）教学改进：在示范环节，增加学生互动，提高学生的参与度。

（3）学生反馈：学生对绘画荷叶及相关动植物充满兴趣，积极性高。

九、拓展及延伸

（1）荷叶相关故事：讲述荷叶的传说和故事，激发学生对荷叶的兴趣。

（2）荷叶手工制作：引导学生制作荷叶手工艺品，培养学生的动手能力。

（3）荷叶绘画比赛：组织荷叶绘画比赛，提高学生的绘画技能。

（4）自然生态环境教育：引导学生关注自然生态环境，培养环保意识。

重点和难点解析

一、教学内容

（1）荷叶的形状：荷叶的形状是椭圆形，但并非完美的圆形，因此在绘画时需要注意椭圆的透视和比例。

（2）荷叶的颜色：荷叶的颜色是绿色，但荷叶上的露珠会反射周围的色彩，形成特殊的光泽，需要在绘画时表现这种光泽。

（3）荷叶上的露珠：露珠在荷叶上的形状、大小、位置以及光泽反射都需要仔细描绘，以表现荷叶的生动感。

（4）荷叶下的鱼儿：荷叶下的鱼儿需要通过虚实变化来表现水的透明感和鱼儿的立体感。

（5）荷叶边的青蛙：青蛙与荷叶的互动关系需要通过动态的线条和色彩来表现，以增加画面的生动性。

二、教学难点与重点

（1）教学难点：荷叶上的露珠和荷叶下的鱼儿是绘画过程中的难点，需要特别注意描绘方法和技巧。

（2）教学重点：掌握荷叶的形状、颜色以及相关动植物的绘画方法，特别是荷叶上的露珠和荷叶下的鱼儿的绘画技巧。

三、教具与学具准备

（1）教具准备：荷叶图片、实物荷叶、绘画工具，以及用于展示光泽的物品（如玻璃珠）。

（2）学具准备：画纸、颜料、画笔、水杯，以及用于实践的实物荷叶。

四、教学过程

（1）导入环节：通过展示荷叶图片和实物荷叶，引导学生关注荷叶的形状、颜色。可以让学生