语文统编版（2024）版七年级初一上册第1课 春 教学课件03.pptxVIP

1春朱自清

了解作者作品，在理解文章的基础上，有感情地朗读课文。贰壹学习文章抓住景物特征，运用比喻、拟人等修辞多角度写景的方法，积累优美语句。叁体会课文描绘的优美情景，感受作者对大自然的热爱之情。学习目标

课程导入春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼1234等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹5春色满园关不住，一枝红杏出墙来。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

作者介绍--朱自清朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916年朱自清中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。

散文是文学的一大样式。散文的第一要素是表现自我的真实情感。作者通过散文可以自由自在、无拘无束地抒写性灵。散文的取材广泛自由，横贯中外，纵贯古今，表现人生百态。散文的结构方式无须遵循特别的章法和结构模式，表现手法不拘一格，可以叙述事件，可以描写人物，可以托物抒情，可以发表议论，等等。散文按照表达方式的不同可分为记叙性散文、抒情性散文、议论性散文等。《春》是一篇优美的抒情性散文。散文知识链接

本文写于1928至1937年之间，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。背景链接

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步/近了。一切/都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。小草/偷偷地/从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风/轻悄悄的，草/软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。↗红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里/带着甜味儿；闭了眼，树上/仿佛已经满是/桃儿、杏儿、梨儿。花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶/飞来飞去。野花/遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。课文朗读

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手/抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在/微微润湿的空气里酝酿。鸟儿/将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地/卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水/应和着。牛背上牧童的短笛，这时候/也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下/就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上/全笼着一层薄烟。树叶子/却绿得发亮，小草/也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片/安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞/慢慢走着的人；还有地里/工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。课文朗读

天上风筝/渐渐多了，地上孩子/也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个/都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天/像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。↗课文朗读

读准字音字词学习朗润（rùn）涨（zhǎnɡ）起来嫩（nèn）绿宛（wǎn）转应和（hè）撑（chēnɡ）伞酝酿（yùnniànɡ）窠巢（kēcháo）披蓑（suō）戴笠（lì）抖擞（sǒu）黄晕（yùn）嗡嗡（wēnɡwēnɡ）卖弄（màinònɡ）喉咙（hóulónɡ）嘹（liáo）亮烘（hōnɡ）托风筝（zhēnɡ）

多音字字词学习涨（zhǎnɡ）涨价、涨潮、水涨船高钻（zuān）钻研、钻营、钻空子（zhànɡ）涨红了脸、头昏脑涨（zuàn）钻戒、电钻悄（qiāo）轻悄悄、悄悄话和（hé）和蔼、和盘托出（qiǎo）悄然、悄无声息（hè）应和、曲高和寡晕（yūn）晕倒、晕头转向（huó）和面、和泥（yùn）黄晕、晕车、红晕（huò）和稀泥、和弄

理解词意字词学习嗡拟声词。蜜蜂、苍蝇等飞动的声音。嘹亮（声音）清晰响亮。朗润明朗润泽。花枝招展形容女子打扮得十分