广西2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）.docxVIP

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广西壮族自治区柳州市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

总分

评分

一、积累·梳理·运用

任务一：班级迷你小说比赛发布会。请你按要求完成习题。

学校图书馆管理员宣布：

读书可以滋润心灵，开启心智，充实生活，提高sùyǎng____。而古今中外小说更是有着无限的魅力，值得我们反复阅读。作者笔下曲折的故事情节让人忍不住quánshénguǎnzhù____的阅读，性格各异的人物让我们沉浸在书籍的世界：有直爽háomài____的鲁智深，有bènzhuō____的猪八戒、有不怕kùnnán____的阿廖沙，有jiānqiángbùqū____的雨来……为落实“故事浸润心灵，阅读点亮人生”主题阅读推广活动计划，学校图书馆将举办“迷你小说”故事征集大赛，请各班的同学们踊跃参加。

1．根据文段中的拼音按顺序写出词语，注意把字写正确、美观。

2．根据提示完成练习。

独立识字：“魅”用部首查字法，应查部，除部首外还剩笔。根据语境推断字义，“魅”的意思可能是

3．根据语句将对应的描写方法填在横线上。

A．环境描写B．神态描写

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

②黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。

4．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①《宿建德江》是宋代诗人苏轼所写，诗人以舟泊暮宿为背景，触景生情，把写景和自身感受结合在一起，表达对故乡的思念。

②《狼牙山五壮士》按事情发展顺序，写五位战士接受任务，痛击敌人，顶峰死敌，引上绝路，英勇跳崖。

③《竹节人》全文都为我们详细的介绍了竹节人的制作和操作方法。

5．在讨论会上，同学们积极分享了自己的学习收获。

（1）甲同学：《过故人庄》“，”两句表达了自己在重阳节再回来观赏菊花，写出和故人的友情之深，言有尽而意无穷。

（2）乙同学：《春日》整首诗赞美了。其中“，。”两句的意思是：平常人都可以看到春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处是春天的景致。

（3）我：在阅读爱国主义教育书籍中，我积累了不少诗句和名言，例如“位卑”，“，视死忽如归”，“，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，”从中我体会到现在的美好生活来之不易，我们要发扬中华民族不怕艰苦，勇于奋斗，甘于奉献的精神。

二、阅读·鉴赏·探究

任务二：阅读交流会。在班级课外阅读交流课上，同学们开展“故事浸润心灵，阅读点亮人生”交流活动。请你阅读下面的材料，完成练习。

【材料一】：六年级（1）班阅读交流活动方案

活动主题：阅读要有一定的速度。

活动内容：与同学分享自己近期读的书籍。

交流提高阅读速度的方法。其它5%

活动目的：学会交流，学会分享，养成好读书、读好书的良好习惯。

活动时间：10月31日下午2：00-5：00

活动过程：

读书名言引入

交流近期读的书籍

向同学推荐自己喜欢读的一本书。要注意从以下两个方面入手：

书名、作者、主要内容。

从书中得到的收获。

分小组交流推荐自己喜欢读的书。

小组推荐1名读书推荐员，班级内交流。

交流提高阅读速度的方法。

小组交流，写出交流提纲。

如何提高阅读速度。

如何做到既要读得快，还要想得快。

交流书中令自己印象深刻的内容。

班级交流，各组派代表在班级内交流。交流时注意倾听和思考。

总结

【材料二】：同学们对本班课外阅读书籍种类进行统计，数据如下。

【材料三】：有研究成果表明，有声阅读的速度是每分钟210字左右，受到朗读熟练程度的影响，学生的朗读速度通常会低于这个速度，而指读的话，速度会更低，默读的速度是要远高于唇读和指读的。默读的速度从每分钟210字起步，顺利完成从指读、唇读到默读过渡到学生可以达到每分钟300字，过渡不顺利的孩子则可能会在比较长的时间里停留在每分钟210字。而平均阅读速度差异带来的累计阅读成就差异就非常明显了，很大程度上影响了学生的阅读能力、语文学习能力。

6．阅读三则材料，下列说法有误的是（）。

A．学生指读的速度低于有声阅读的速度。

B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句的读，这样可以提高阅读速度。

C．推荐一本好书时，我觉得只要把书名和主要内容说清楚就可以了。

D．平均阅读速度差，会影响学