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剑桥版小学英语四年级下册
全册教案设计
第一单元教学概要说明
主备人
教
材
简
析
本单元共八部分.它们分别是:
1.Listenandfindoutwhattimeisit?2。Listenandpointandsay.
3。Listenanddraw.4.Matchandcolor。
5。Listenandsingthesong.6.Listenandread,anddraw.
7。Listenandfillinthenumbers.
8.Languagepuzzle.
通过听和说学习时间,然后用读、画、猜和演等多种形式操练,最终学会时间的表达并会写。
学
情
分
析
1。大部分学生能做到课上认真听讲,认真听录音并努力模仿跟读,敢于大声朗读、回答问题和表演,有的学生还敢于提出疑问。
2。多数学生课后能认真完成作业,有较强的自觉性和积极性。
3。个别学生能做到课前预习。
目
标
导
向
知识与技能:Words:half,past,watch,clock,o’clock。
Whattimeisit?=What’sthetime?Itshalfpastthree/fouro’clock。
Whattimedoyou。。。?
过程与方法:Learnandtalkabouttime。
情感态度与价值观:Weshouldtreasuretime.Traintheabilityofworkingtogether.
教
法
与
学
法
1.根据课文特点和学生实际情况,用图片、歌曲和表演等激发兴趣法,循序渐进引导法,听读感悟法进行教学.
2.通过情境展示,引导学生听读自悟。
3.为学生提供多种形式的听说读写训练并进行适时评价,促使学生熟练掌握所学知识并不断提高听说读写能力。
课
时
安
排
第一课时:part1a,1b
第二课时:part2,3
第三课时:part6
第四课时:part4
第五课时:part7,8
第六课时:part5a,5b
课题
主备人
主讲人
授课日期
缺课学生
Unit1Times
教
学
目
标
知识与技能
Words:clock,watch,o’clock,half,past,correct.
What’sthetime?=Whattimeisit?Itsseveno’clock/halfpasteight.
Whattimedoyou.。。。。?I。。。.。at+time.
过程与方法
通过小组合作探究、解决学习中的疑惑。
情感态度
价值观
Weshouldtreasuretime.
重
点
Words:clock,watch,o’clock,half,past,
correct.
突破
方法
Listen,readandrepeat.
难
点
What’sthetime?=Whattimeisit?It’sseveno’clock/halfpasteight。
Whattimedoyou。。..。?I.。。.。at+time。
突破
办法
Theteacherleadstoworktogether
教
法
Listen,readandwrite.
学法
听读、自读、质疑、交流合作相结合。
教
具
准
备
Tape,picturesandflash.
课时
Six
设计理念
本设计旨在体现教师引导,学生自主、交流合作、探究的学习方式;提高全体学生的运用英语交流的水平。
板
书
设
计
Unit1Times
Whattimeisit?=what’sthetime?
It’shalfpasteight。It’sseveno’clock。
Whattimedoyougetup?
Igetupatsixo’clock。
Whattimedoyou。..?
I。..at+time。
教师导引
学情预设
实际生成
Unit1Time(period1)
Step1:Warmingup.
Ttakesaclocki
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