《静女》课件 2024-20225学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

静女

学习目标

●1.朗读诗歌，鉴赏赋、重章叠唱、象征等技巧；●2.感悟诗歌核心意象，多角度理解诗人情感；

●3.就诗歌情感表达内涵，实现我国古代爱情诗的打通；

《诗经》是我国第一部总集，收自初年(前11世纪)至

春秋中叶(前6世纪)约五百多年间的诗歌篇；春秋时流传于世，

时称“诗”或“”,称“诗经”。

《诗经》按音乐不同，分编为“风”“雅”“颂”三类；“风”是的音乐，也称“国风”(共160篇);“雅”是

的音乐，共105篇，其中“大雅”31篇，用于诸侯朝会，“小雅”74篇，用于贵族宴享；“颂”是的乐歌，共40篇。

检查预习——《诗经》的相关知识

《诗经》是我国第一部诗歌总集，收自西周初年(前11世纪)至春秋中叶(前6世纪)约五百多年间的诗歌305篇；春秋时流传于世，时称“诗”或“诗三百”,汉代称“诗经”。

《诗经》按音乐不同，分编为“风”“雅”“颂”三类；“风”是带有地方色彩的音乐，也称“国风”(共160篇);“雅”是周王朝直接统治地区的音乐，共105篇，其中“大雅”31篇，用于诸侯朝会，“小雅”74篇，用于贵族宴享；“颂”是宗庙祭祀的乐歌，共

40篇。

静女

《诗经·那(bèi)风》

静女其姝(shū),俟(si)我于城隅(yú)。

爱而不见(xiàn),搔首踟(chí)蹰(chú)。静女其娈(luán),贻(yí)我彤(tóng)管。彤管有炜(wěi),说(yuè)怿(yi)女(rǔ)美。

自牧归(kui)荑(ti),洵(xún)美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。

检查——读准字音

任务一初读诗歌，理解内容

●结合课文注释，用带有诗意的语言翻译全诗

●娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。

●娴静姑娘真娇艳，送我新笔红笔管。鲜红笔管有光彩爱她姑娘好容颜。

●远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

归纳通假字：

爱(通菱,隐藏)而不见(通现,出现)说(通悦,高兴)怿女(通汝,你)美

自牧归(通馈,赠送)荑

洵(通恂,的确，确实)

匪(通非,不是)女(通汝,你)之为美

●本首诗讲了一件什么事情?

●青年男子与心爱的姑娘一次约会。

请概括每一章分别写了什么内容?

约会、赠物、回忆

任务二再读诗歌，品味《诗经》手法之美

●思考：本文主要运用的是诗经的哪一种手法?

●用赋,围绕对女子的爱悦，就三件事，直接铺叙，引人入胜。

赋比兴的手法

1、赋：赋者，敷陈其事而直言之者也。(铺排、排比)

《木兰诗》:东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。

2、比：比者，以彼物比此物也。(类比、比喻)

《诗经·卫风·硕人》:手如柔荑，肤如凝脂，领如熵蛴，齿如瓠犀，螺首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

3、兴：兴者，先言他物以引起所咏之辞也。

《诗经·秦风·兼葭》:蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

2.重章叠句

重章叠句、一唱三叹的结构章法

重章叠句：指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。诗歌常见手法(如：兼葭苍苍，白露为霜。/兼葭萋萋，白露未晞。)

表达效果：具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。

任务三赏读诗歌，分析形象

●思考讨论

●本文标题是《静女》,是什么意思?在你看来静女到底静不静?静女：娴静的女子

●观点一：不静。

●理由：“俟我于城隅”、“爱而不见”在与男子相约以后，先到的并不是男子，而是本应娇憨之态的女子。“爱”通“菱”,遮蔽、隐藏，好不容易心心念念的恋人来了，可她却偷偷把自己藏起来了，这种对男子的捉弄不仅展现出天真活泼、调皮可爱，而且也展现出女主人公考验男子的细腻智慧。“搔首踟蹰”,男子没有看到姑娘在哪里，急得挠头，来回徘徊。这大概是个傻小子吧。姑娘肯定躲在后面偷偷地笑呢。这个傻小子，就不知道多走一步?

●在我们的传统的爱情观里，男方应该主动大胆，女方应该含蓄被动一点，但在这首诗中，相比于“窈窕淑女，君子好逑”,我们看到的更多是女方对爱情大胆的追求。“贻我彤管”“自牧归荑”,主动送“我”礼物，而且是从极远之外的牧野之处，姑娘可能看到这株荑草，格外的美丽的时候，就想摘取送给自己的心上之人，有一种“一日不见，如三月兮!”的思念。

·无论是约会比男子先到，还是主动给