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高二地理老师备课组教学计划三篇

高二地理备课组教学计划1

一、本备课组人员构成及分工：

高一：某某、某某、某某

高二：某某、某某

高三：某某、某某

二、工作目标

1、认真围绕学校创建特色高中的工作目标和上级教育主管部门开展

的活动，结合学科特色开展工作。

2、以培养学生的综合素质为任务，以提高教学质量为核心，开展启

发性教学，以学生为主题，增强学生学习地理的兴趣，掌握学习地理的方

法，提高地理学习能力，让课堂焕发生命活力。

加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、

趣味性和效益性。

4、全面提高高中各年级地理教学质量，特别是要保证高一年级的学

业水平测试和高三年级高考的教学质量。

6、加强备课组内各年级段的团结合作，形成合力，使全组成员都在

进步，构建积极的工作氛围，让组员在一种比较和谐的氛围中成长工作。

全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学多面手。

三、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

（一）规范备课组活动制度

每周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主

题、有针对性，并能解决上周在地理教学中出现的问题，并能为接下来的

一周地理教学提供助力；加强组员之间的合作，通过一系列活动将全校地

理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，

并写好每周的反馈表。

（二）坚持集体备课制度。

（三）加强组内听课制度的管理。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施，并且提倡组

员做到互相听课评课，达到合理分配和彼此监督的作用。

（四）充分利用多媒体等辅助教学手段

信息技术作为教学的辅助手段，能弥足很多传统教学的不足。可以增

大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的

求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步浓厚利用多媒体

辅助教学手段的氛围。

（五）、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励

老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。另外鼓励教

师加强课外阅读，提高业务水平。

（六）、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础

上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

高二地理备课组教学计划2

一、工作的指导思想和目标

根据学校教学工作安排，以南京市教学进度和江宁区地理教育教学工

作计划为指导，以不断提高教育教学质量为工作重心，坚持集体备课，在

备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教

学过程的优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面发展

和高二年级的地理教学水平的进一步提高而努力。

二、主要工作和完成工作的相关措施：

1、加强教育教学理论的学习和研究。采取集体学习和自学相结合的

方式，认真研读课标和高二学业水平测试纲要，准确把握小高考的动态和

发展方向，力争在学业水平测试中取的较好成绩。细心地研究新高考方案，

为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

2、按照教学常规要求做好教学工作：

备课组坚持每周活动1次，时间是每周五上午，地点在高二地理组办

公室。讲求活动实效，集体备课每周1次，认真备好每一节课，在集体备

课的基础上，各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和

个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，既充分发挥了集体

智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。

3、备课组成员间相互认真听课，评课。多交流、多研讨，形成良好

的教学教研氛围。

4、抓好课堂教学，提高课堂教学实效。

任课教师要认真分析所教班级的学情，针对学生学习兴趣不浓，基础

差，学习习惯差，要认真上好每一节课，提高学习兴趣，培养学生分析问

题、解决问题、收集和处理信息的能力，讲究课堂教学效率，实施“有效

教学”，全面提高教学质量。课后认真做好总结、反思，交流，改进教学，

及时检验。

5、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。

6、限时训练、周练安排：

三、学业水平测试工作

本学期是高二教育教学非常重要的一学期——高二学生将要参加学业

水平测试。为了全面落实学校和年级处的目标，根据学校和年级部