《别了，“不列颠尼亚”》优教课件.pptVIP

天安门广场庆祝香港回归导语：香港末任港督离开香港主体：4时30分：末代港督降旗仪式6时15分：英国告别仪式7时45分：英国举行第二次降旗仪式0时左右：香港交接仪式上的易帜0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港背景：港督府变迁结语：从海上来，又从海上去小结：问题探究研读课文1.如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？【提示】一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景；另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。2、这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。如：第4、7、11自然段。背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下。这标志今后的香港再也不会由港督来统治。3、文中三次写到降旗，各有什么意义？第二次降旗——港岛上的每天一度的降旗。平时，这一次降旗是很平常的，但这一次降旗，意义非常大，因为标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。第三次降旗——7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜。它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权。4、从哪一角度来写新闻的？【提示】作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写回归的人群是多么激动，更没有对这一时间进行政治分析，分析其意义和影响，而是选择了英方撤离这一角度，显得比较新颖，并且在简介英国人降旗参加交接仪式登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中穿插了英国人登上香港，开始殖民同志的历史，这样就增强了文章的历史厚重感。5、请概括本文的中心。【提示】本文通过描述中英香港交接仪式的四个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历史主题。1）但这一次不同：永远都不会有另一面港督从这里升起。运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。6、文中多处运用了恰当的对比，是怎样表现出来的?2）停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比,说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。3）大英帝国从海上来，又从海上去。短短的十三个字，运用对比手法，包含这无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情，溢于言表。4）短新闻力求简短，但本新闻在有些地方却用了“闲笔”，如第四段，作者竟在百忙之中用了较多的笔墨介绍港督府，这样写有何作用?首先，在结构上给读者一个缓冲空间，因为彭定康告别并离开港督府是4时40分，此时距告别仪式6时15分尚有1小时35分，这样可以自然地由一个场景过渡到另一个场景。其次，在思想内容上，以总督府的沧桑变迁来暗示香港的百年变迁，是中国日益强大的另一体现。1．将历史事件和现实场景有机地融合在一起。作者在新闻事实发生的现场，主要用耳闻目睹、观察分析得到的第一手材料，在浓郁的现场气氛中真实地向读者报道新闻事实的发生及其变化的状况，还适当地运用了一些背景资料，如对历史事件的回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载。虽然只写了一天中发生的事情，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中，感受到浓厚的历史内涵。写作特色2．结构层层递进。本文以时间为顺序，以英方的活动为线索，以港督告别仪式开头，在子夜易帜时高扬，又以“不列颠尼亚”号离去作结，起伏跌宕，制造出层层递进的结构。课文小结1.如果要求你把这篇通讯改写成一则新闻，你会省略了哪些语言？体会通讯中这些语言的好处。退出布置作业识记生字词分成三部分并概括大意*高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上