高考语文一轮复习诗歌鉴赏专项训练单元测试及解析.docVIP

高考语文一轮复习诗歌鉴赏专项训练单元测试及解析

一、诗歌鉴赏

1．阅读下面的古诗，回答问题。

宿楚国寺①有怀

赵嘏②

风动衰荷寂寞香,断烟残月共苍苍。

寒生晚寺波摇壁,红堕疏林叶满床。

起雁似惊南浦棹,阴云欲护北楼霜。

江边松菊荒应尽,八月长安夜正长。

【注释】①据《酉阳杂俎》记载:楚国寺在长安晋昌坊。②赵嘏,中唐诗人。年轻时四处游历,七年(833)预省试进士，及第，寓居长安8年，与牛、李两党的达官显贵均有接触，为求功名而奔走。本诗写升赵为糊口远去岭表散幕府前。③江边松菊:指故园松菊。

（1）下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（??）

A.?首联用典型意象“衰荷“断烟”“残月”勾物出一幅秋意瑟清冷凄的夜景图。

B.?“寂寞”一词既写出了衰败的荷花的香气无人赏识，也写出了作者对朋友相伴的渴盼。

C.?颔联用池水反射在墙壁上的波纹、落满井边围栏的红叶，表现诗人难眠时纷乱的心绪。

D.?南浦的棹声惊起了大雁，阴云遮住了北楼顶上的白霜，整个画面动静结合，层次分明。

（2）这首诗寓情于景，表达了作者怎样的思想感情?请结合内容分析。

答案：B

解析：（1）B

（2）①有志难骋的落寞，作者借“衰荷寂寞香”写自己空有才华、志向却无人赏识。②照零无依的伤感。作者以独自飘零、旋转无依的红叶自喻，表现出四处漂泊的伤感。③对自己政治前途的迷茫。作者即将远去岭表，前途未知，如断烟残月的苍苍之景。④对故乡的思念。作者用大雁、江边松菊等意象，表现了他对故乡的惦念。

【解析】【分析】（1）B.结合注释“为求功名而奔走”“本诗写升赵为糊口远去岭表散幕府前”可知，诗人要借“衰荷寂寞香”写自己空有才华、志向却无人赏识。而不是写“作者对朋友相伴的渴盼”。故选B。

（2）诗歌标题为“宿楚国寺有怀”，表明这是一首表达羁旅抒怀诗，羁旅抒怀诗一般是感伤的，表达的情感是思乡怀人、对前路渺茫的感伤等。首联中，冷风、衰荷、断烟和残月等意象，营造出秋意萧瑟，云雾飘渺，凄清苍茫的夜色，为全诗奠定下感伤、凄清的基调，表达了诗人即将远去岭表，对自己政治前途感到迷惘的茫然和空有才华、志向却无人赏识的落寞。颔联“红叶”独自飘零、旋转无依，从树上凋落，表明了诗人四处漂泊的伤感。颈联尾联中“大雁”“阴云”“南浦”“北楼”“松菊”等意象，表达了诗人的思乡之情。

故答案为：⑴B；

⑵①有志难骋的落寞，作者借“衰荷寂寞香”写自己空有才华、志向却无人赏识。②照零无依的伤感。作者以独自飘零、旋转无依的红叶自喻，表现出四处漂泊的伤感。③对自己政治前途的迷茫。作者即将远去岭表，前途未知，如断烟残月的苍苍之景。④对故乡的思念。作者用大雁、江边松菊等意象，表现了他对故乡的惦念。

【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。

2．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满庭芳

苏轼

???元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会仲览（1）自江东来别，遂书以遗之。

???归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰（2），儿童尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。

???云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。

【注释】①仲览：指李仲览，即作者友人李翔。②坐见：空过了。再闰：阴历三年一闰，两闰为六年，作者自元丰二年贬黄州，元丰三年闰九月，六年闰六月，故云再闰。

（1）下列对这首词的鉴赏，不恰当的两项是（???）

A.?去黄移汝：离开黄州，改任汝州。移是量移，指被贬谪远方的臣子，遇赦酌情移近安置，并非平反复官。

B.?首句“归去来兮”，一字不易地搬用陶渊明《归去来兮辞》的首句，仅仅表达了作者思归西蜀故里的强烈愿望。

C.?社酒：原指春秋两次祭祀土地神用的酒，此泛指酒。这里表现黄州的父老乡亲与作者聚会宴饮，互相劝酒的场面，体现黄州的父老乡亲的淳朴热情以及与作者之间情谊的纯真。

D.?下片中“秋风洛水”引用西晋张翰的典故，张翰在洛阳做官，见秋风起，想起故乡吴郡的菰莱，莼羹、鲈鱼脍，便弃官而归，苏轼在此表示退隐还乡之志。

E.?本词措辞直白，在表情达意上注重细节刻画，使情感表达既直白又情真意切。

（2）这首词表达了作者什么样的感情？请结合全