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高中语文学习的方法和做题的技巧

生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。以

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一、高中学生怎样学好语文

(一)勤记忆。

这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如：

当新学一个生字“丽”的时候，你只需理解了这个字的含义是“好看

的，漂亮的”这个意思，你便能举一反三地理解出“秀丽”、“壮

丽”、“美丽”等一大幸和“丽”有关的词语。长期如此，你会发现

自己已经懂了许多的字、词。

(二)深感悟。

有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实

要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。

当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、

领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像

我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经

深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。

(三)善联想。

在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老

师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿

过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书

湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗时，

在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉

蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到

了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗

的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。

(四)多练笔。

作文，一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么，只要你记

住这几个字：阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、

好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。到了关键时刻，自

然而然就“下笔如有神”了。

二、学好语文不再愁的十条规律

生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。

然而，语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，

自然天成;语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐

诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。

语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼

字，浩如烟海。

苦海无边，何处是岸?勤奋是舟，规律做桨;老师导航，顺利抵港!

首兴趣：知而好，好而乐。

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三

个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不

反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方

可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，

不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方

可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈

举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

次自主：观千剑，操千曲。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自

主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师

的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，

自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语

文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的

自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自

求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

必多写：思欲丽，笔磨秃。

同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明

白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思

欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来

不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是

“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：

生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两

个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同

时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可

以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写!

坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练

习写作两次：生活札记一篇