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高中英语新课改心得体会

高中英语新课改心得体会

当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样可以记录我们的

思想活动。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的

高中英语新课改心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中英语新课改心得体会1

新课程标准下的英语课堂教学，倡导“以人为本，全面发展”的

理念。教师只是课堂教学的组织者，学生学习的合作者。因此，教师

要不断提升自身英语教学的综合素质，转变自己的教学方式，以新的

理念与方法指导教学，才能真正体现新课程标准的理念，全面提高学

生的英语成绩。教师要强调给学生，学习英语好比烧开水，要有足够

的火力。火力越大，沸腾得越快，文火永远烧不开水。一个被动应付，

漫不经心的态度的学生是没有作为的；而有计划，有要求，每天定时

定量的坚持背、听、阅读的同学就会明显感觉到自己进步，就会对成

功充满向往和希望。如果教师给予学生以下几点学法指导，那么学生

的英语是不愁学不好的。

一、学习计划指导

学习计划是指预先拟订的学习计划和打算。一个人有无学习计划，

其学习效果就大不一样。特别是高中学生，由于他们的功课重，老师

的管理也不象初中那样具体了，这就更需要有一个计划来约束他们。

一旦他们有了明确的学习计划，就有了奋斗目标，就会激发他们的学

习热情，实现既定的目标；就可以帮助他们合理地安排时间，提高学

习成绩。因此，在开学初，我根据学生的`实际英语水平帮助学生制定

出一个切实可行的、有明确的学习要求和具体的时间安排的计划。通

常有“长计划”和“短计划”两种。

1、“长计划”一般指学期或学年计划。即开学初帮助学生制定出

本学期的学习计划，包括所采用的学习方法，需要花费的时间及其安

排、利用的参考书和练习、期末所要达到的成绩等。

2、“短计划”一般是指一节课或一单元的计划。一般要做到“四

定”――定要求、定内容、定时间、定方法。即每节课前预习（找出重

点、难点、需花费的时间）：上课认真听讲（做到三到――心到、眼到、

口到，积极发言，积极参与，做好笔记等）：课后认真复习（完成各

种口、笔头作业）。为了检查学生的计划执行情况，我定期进行反馈。

二、预习方法指导

课前预习就是寻疑，有疑就有欲――求知欲。因此，要养成学生的

预习习惯，我注意做好学生的预习指导工作，即课前我先向同学们介

绍所要学的新内容的文化背景和课文的基本内容，同时提出几个问题，

让学生们带着问题预习，并要求在预习过程中预见和记录所要学习是

重点和难点，明确学习新课时需要集中精力解决的主要问题。第二天

带着这些问题听课，使问题易于迎刃而解。

三、听课方法指导

如何让每一个学生听好课，充分发挥每一堂课的40分钟的学习效

率，是提高学习质量的关键。只有掌握科学的听课方法，才可能扎实

基础，学有所得。怎样才能听好课、充分发挥一堂课的效率呢？我觉

得一堂成功的英语课应该是教师和学生共同参与活动的语言实践课。

因此，在英语课堂教学活动中，学生有两方面的任务：听老师讲和参

与语言实践活动。

1、指导学生认真听老师讲，养成“三到”习惯

心到――听和想的习惯。要求学生上课时思想要集中，专心听老师

讲解和同学们的发言，认真思考老师和同学们的提问和发言，对课本

上的重点词句和句型要多加注意和思考，随时跟着老师的步骤走，既

要能抓住重点，又要能做好笔记，即做到“一心两用”――边听、边记。

眼到――看的习惯。要求学生在上课时应认真看黑板、认真阅读教

材，看懂黑板和课文上的主要内容，找出重点和难点。看老师怎样利

用多媒体等教具，以便提高自己的学习效率。

口到――讲和做的习惯。我要求学生在上课时应根据老师的要求积

极争取发言，并力求做到叙述有序、有条有理，语言要简明扼要，语

句要完整，口齿要清晰，声音要洪亮，态度要大方：要求学生认真对

待课堂练习，并在做的过程中及时发现问题，解决问题。

2、鼓励学生积极参与语言实践活动

口语实践是英语课堂最富特色的课堂活动。如朗诵、背诵、问答、

情景对话、讲故事、表演等。所有的这些语言活动，目的都的为了培

养和锻炼学生的英语交际能力，更好地进行英语学习。同时，我在教

学过程中应尽量地利用教材，多种形式地为学生创设运用英语的愿意

情景，让学生带着兴趣、愉快的心情投入到英语的实践活动中去。

四、复习巩固方法指导

复习就是对已学过的知识的重复学习。怎样