数学人教版（2024）版一年级上册 第2章 2.1.3 分与合 教学课件02.pptxVIP

人教版2024数学

一年级上册

能正确运用6~9的分与合解决数学问题。

通过操作，理解6~9的分成和合成。

教学目标

能熟练掌握6~9的分成与合成。

能用6~9的分成与合成规律来解决和提出数学问题。

重、难点

复习导入

前面我们认识了6~9，说一说你观察到身边有哪些事物的数可以用6~9表示。

我们还学习过2~5的分成与合成，下面我们共同在回忆一下吧。

5

1

4

5

2

3

5

3

2

5

4

1

复习导入

怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？

5

1

4

2

3

3

2

4

1

从1开始，按顺序分，就不会有遗漏情况产生。

1~5的认识

探究新知

4

2

5

1

6

1

4

2

3

4

3

5

2

6的分与合

5

1

依次加1

依次减1

这是快速记忆的方法之一。

按顺序分类真好！

我还发现：成对写出分与合，方便又全面。

6

1

5

6

2

4

6

5

1

6

4

2

6

3

3

1~5的认识

探究新知

7的分与合

5

2

3

4

4

3

1~5的认识

达标训练

做一做

（课本40页第1小题）

1

1~5的认识

填一填。

3

6

4

7

2

（课本40页第1小题）

1~5的认识

3

找一找

（课本40页第3小题）

71~5的认识

探究新知

8的分与合

71~5的认识

探究新知

8个分成两组，有几种分法？

8

6

1

7

2

5

3

4

4

1~5的认识

探究新知

9的分与合

8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以

指点迷津

8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。

达标训练

做一做

（课本41页第1小题）

（课本41页第2小题）

达标训练

做一做

（课本41页第2小题）

7

6

6

5

5

4

8

8

7

7

6

6

5

5

1~5的认识

课堂小结

今天上课你学会了什么？

1、6~9以内数的分与合。

2、了解了分成的基本规律。

3、能用分与合处理简单的数学问题。

拓展延伸

1、课本42页第4小题。

2、课本43页第6、7小题。

谢谢大家的聆听

奋斗的双脚蹋碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路

Thankyouforlistening