5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共24张PPT).pptxVIP

统编版三年级语文上册;同学们，你们注意过秋雨中的梧桐树叶吗？它们是什么颜色？它们的形状是怎样的？现在我们跟随作者的脚步走进秋天，去欣赏秋日梧桐的美丽。;结构：左右结构

音序：P部首：扌

组词：排队排球

造句：他们在排队等公交车。;ní;结构：左右结构

音序：Z部首：木

组词：安静静止

造句：我很喜欢那双棕红色的小雨靴。;棕;5铺满金色巴掌的水泥道;结构：左右结构

音序：J部首：日

组词：晶莹亮晶晶

造句：清晨，荷叶上有许多晶莹的露珠。;注意：横画要写得平稳，竖画要写得端正，做到横平竖直。;结构：左右结构

音序：L部首：刂?

组词：罗列列车

造句：同学们的队伍排列得很整齐。;水洼印着

凌乱增添

棕红色雨靴;5铺满金色巴掌的水泥道;1.从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中找出相关的句子。

2.小组合作交流。

;每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。;除了水泥道，课文还写到了哪些风景呢？;它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列的并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;啊！多么明朗的天空。

;短文描写的是什么季节？这个季节还有什么样的美景？

;朗读要求：

用自己喜欢的方式去读课文，读准字音，遇到不理解的词语或句子，标记出来。;水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......

;朗读小技巧;