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（0499）《家庭教育》网上作业题及答案

1：第一次

2：第二次

3：第三次

4：第四次

5：第五次

1：[论述题]

三、论述

心理素质好坏关系到一个人一生的发展，关系到人生的成败，试论述家庭心理

卫生教育对孩子全

面发展具有的特殊意义。（P179）

参考答案：

三、论述

答：（1）心理卫生教育有利于孩子优秀品德的形成。

（2）心理卫生教育有利于孩子的智力发展。

（3）心理卫生教育有利于孩子身心的和谐发展。

（参考第六章179―180页）

2：[论述题]

一、名词解释

1.自然后果惩罚（P140）

2.联合家庭（P9）

3.先天智力（P37）

4.品行障碍（P189）

5.塑造法（P30）

6.道德意识（P225）

参考答案：

一、名词解释

1.“自然后果惩罚”是法国教育家卢梭在18世纪提出的，他主张孩子犯错误

不给人为的惩罚，而是让孩子在其错误所造成的直接后果中“自作自受”，从

中体验到不快或痛苦，从而促使他们改正错误，纠正过失。

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2.联合家庭指由父母和多对已婚子女组成的家庭，或兄弟姐妹虽已结婚但仍未

分家另住的家庭。由于这种家庭实际上是由多个核心家庭联合组成所以称联合

家庭。

3.先天智力，是指人从形成胚胎到从母体中娩出的全过程中，孕母的营养、情

绪和生活规律给胎儿带来的影响和制约作用，这种影响和作用给孩子形成智力

上的差异便是他的先天智力。

4.少年儿童的品行障碍是指少年儿童出现的攻击性行为，如争吵、斗殴、破坏

物品、抢劫、性攻击、损伤他人等。

5.塑造法指用正强化的手段，巩固孩子的良好行为，使之不断出现所要求的行

为。

6.道德意识是一个人道德判断与道德行为的基础，是道德情操的具体表现和

深化，是构成一个人

精神人格的重要因素。

3：[论述题]

二、简答

1.请简述环境熏陶法的具体做法。（P121）

2.请简述课外阅读的意义。(P127)

3.请简述再婚家庭的特点。(P152)

4.简要回答对越轨青少年的家庭教育提出的特殊要求。

5.简述家长心理障碍的表现。(P184)

6.简述提高家长的道德情操修养的方法。(P223)

参考答案：

二、简答

1.第一，美化家庭环境；

第二，创造和谐幸福的家庭感情生活；

第三，合理安排好家庭的经济生活。

2.第一，增长知识，开拓视野，活跃思维，发展智力，陶冶情操；

第二，可以学到课本上学不到的知识，提高分析问题、解决问题的能力，促进对

课堂知识的理解，

激发学习文化知识的兴趣，养成勤于学习的好习惯，提高学业成绩，使孩子的课外阅

读与课内学习相

互促进，相得益彰。

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3.再婚家庭由于缺乏血缘关系的纽带作用，往往造成继父母同养子女关系难以相

容，由于对孩子不

真心施爱，情感冷漠甚至歧视，由此引起孩子的仇视反抗，极易导致家庭气氛失和，

进而影响再婚夫

妻之间的关系，因此家庭关系及家庭气氛难以和谐，显示出极大的不稳定。

4.第一，家庭教育的针对性邀强；

第二，要认真补上社会规范课、法律课；

第三，教育重要做到扶正抑邪。

5.（1）家长角色的心理障碍。

（2）家长的教育观念障碍：错误的教育观念；错误的人才观念；错误的人才

观念。

（3）家长的教育方式障碍：溺爱型家庭教育；严厉型家庭教育；放任型家庭

教育；矛盾型家庭教育。

（参考第六章184―187页）

6.（1）强化思想言行的修养：要做到言行一致，表里如一；家长强烈的事业

心和责任感能成为孩子立志成才的榜样；家长要尽力形成无私无畏的精神品质。

（2）强化道德意识的修养。

（参考第七章223―225页）

1：[论述题]

三、论述

有人认为，执拗、任性是坚强的表现，其实不然，这恰恰是意志薄弱、缺乏控制力

的表现。孩子任

性主要是由于父母教育不当造成的。根据你的理解，请谈谈家长应如何应对任性的婴

幼儿。（P87～88）

参考答案：

三、论述

答：第一，在孩子任性的时候，家长不要发火，而需要冷