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QQ:263900239;
一封信;同学们,你们知道“信”是什么吗?很早以前我们的祖先就有了“书信”往来。;1.自由朗读课文,做到声音洪亮,读准字音,读通句子。
2.这篇课文一共有几段?边读边标记自然段。;封削锅朝始刮修冷肩;朝;封;课文是围绕什么事情写的?;读1-2自然段。说说:露西为什么想给爸爸写信?;“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”;;想一想:爸爸读了这封信,会有什么感受呢?;;封;选择合适的量词填空。
①封②支③场④沓⑤句⑥束
一()电影一()纸
一()话一()钢笔
一()信一()鲜花;同学们,这节课我们学习了露西写第一封信的内容以及心情,下节课继续学习第二封信相关内容。;一封信削好锅里朝窗外望刮胡子修不好冷清;露西写给爸爸的第一封信,爸爸收到了吗?;露西重新写了一封信。请同学们自由读课文7-14自然段,用横线画出第二封信的内容。;“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”
“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”
“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。”
“还有,下个星期天我们去看电影。”
“爸爸,我们天天想你。”;露西在给爸爸的这封信里,除了写字,还做了什么?;想一想:爸爸读了第二封信,会有什么感受呢?;露西写了两封完全不同的信,我们再来完整地读一读,思考:这两封信有什么相同点和不同点?;第一封信;相同点:这两封信都是露西写给爸爸的信,都表达了对爸爸的思念。
不同点:第一封信表达了露西难过的心情,第二封信传递了快乐。;这两封信哪封更好?为什么?;如果你的爸爸妈妈或其他亲人去了外地,你要给他们写一封信,你打算写些什么呢?;;封;一封信;这篇课文写的是一个小女孩露西的事。露西前后写了次,第一次的内容很伤感,第二次在妈妈的感染下,露西告诉爸爸,在家生活的。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。;照样子写词语。
又蹦又跳________________________
拍拍肩膀________电影________台灯
叫了起来______了起来______了起来;如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么?爸爸写一封信吧。;QICAIKETANG
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