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2024年教师资格之中学教育知识与能力通关题库(附

答案)

单选题（共40题）

1、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。()

A.确定学生原有基础

B.分析使能目标

C.分析支持性条件

D.分析学习结果

【答案】D

2、一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.生产力发展水平

B.政治经济制度

C.人口数量和质量

D.社会意识形态

【答案】A

3、德育目标确立的主要依据不包括()

A.青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征

B.借鉴国外发达国家

C.时代与社会发展需要

D.民族文化及道德传统

【答案】B

4、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.成就感

【答案】A

5、下列选项中，不属于学习动机功能的是()

A.激发功能

B.指向功能

C.强化功能

D.辨别功能

【答案】D

6、（2020年真题）在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段

接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学

制类型属于（）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.多轨学制

D.分支型学制

【答案】D

7、雨晴通过写诗作画让自己走出困扰，摆脱失去亲人的痛苦,这种情绪调节方

法是()

A.脱敏法

B.强化法

C.幽默法

D.升华法

【答案】B

8、平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的

形状虽有不同，但人对书的形状知觉仍然保持不变。这体现了知觉的()

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

【答案】D

9、生产力发展水平决定着（）。

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育目的的性质

D.教育结构的变化

【答案】D

10、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.加涅

D.夸美纽斯

【答案】A

11、课堂纪律管理的最终目标是（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】D

12、马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体.建立集体

对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是()。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

【答案】D

13、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。

A.指向性

B.集中性

C.稳定性

D.分配

【答案】B

14、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()。

A.教学方法

B.教学目标

C.教学环境

D.教学策略

【答案】B

15、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁我将来做什么

呢”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个

发展阶段（）

A.亲密感对孤独感

B.勤奋感对自卑感

C.自我同一性对角色混乱

D.基本信任感对基本不信任感

【答案】C

16、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。

A.班级活动

B.文学艺术活动

C.群众性活动

D.社会公益活动

【答案】C

17、化学中锂、钠、钾等各种金属概念学3之间的相互影响称为（）

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.同化迁移

D.顺应迁移

【答案】A

18、教育目的与培养目标是（）的关系。

A.普遍与特殊

B.个别与一般

C.具体与抽象

D.基础与扩展

【答案】A

19、正确反映教学与智育之间关系的命题是()。

A.教学是智育的基本途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

【答案】A

20、谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论

“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶

的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（）

A.两极性

B.不平衡性

C.阶段性

D.爆发性

【答案