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2024年教师培训工作总结标准版本

今年是新课程实施以来，按照县教委及县进修学校的工作要求，

我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践

能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程

师资培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总

结：

一、领导重视，组织到位。

首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署

此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手

负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工

作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组

长共____人组成。分项落实责任，明确具体工作任务。

第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施

新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，

使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理

念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下

达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。

二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。

1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师

德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定

坚实的理论基矗

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3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度

提高。

通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育

教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到

____年末，我校已有近____%的教师获得本科学历。除此之外，教师们

也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学

习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高，其中化学教师陈颖

丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得

全县排名第二、第三的好成绩。

4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人

树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教

研活动得以深入开展。

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都

能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科改革

的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策略，更新教学技能。

在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。

②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。在教研组活动

中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方

式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新

思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究，收效良

好。

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科

教学竞赛，并收到较好效果。

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我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞

赛，根据学校定的竞赛方案，有____名符合条件的教师参赛，教师们

按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完

成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一

份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通

过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高。

5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展。

在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际情况，每周设

立一个“新课程研讨日”，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、

备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析，

通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇

到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。

6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水

平得到真正提高。

2024年教师培训工作总结标准版本（2）

教师培训工作总结

一、工作背景

根据学校发展需要，我所在学校开展了一系列的教师培训工作，

旨在提升教师的教学水平和教育教学能力，不断推动学校教育教学的

改革创新。教师培训工作于某年某月开始，历时某年某月结束。

二、工作目标