1.1 悄悄变化的我 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

1.1悄悄变化的我教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第1周

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生理解法律对社会秩序和公民行为的规范作用，培养遵纪守法的意识。

2.提升学生的道德素养：引导学生正确对待自我变化，培养学生在面对生活中的挑战时，能够秉持道德原则，做出明智选择。

3.增强学生的社会责任感：通过案例分析，让学生认识到个人行为对社会的影响，激发学生为社会和谐贡献力量的意愿。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解自我认知的重要性：引导学生认识到认知自己是理解自己行为和情绪的基础。

-学会情绪管理：通过案例分析，让学生掌握基本的情绪调节方法，如深呼吸、正向思考等。

-掌握法律基础知识：强调法律对社会秩序的重要性，使学生理解基本的法律概念和公民权利义务。

2.教学难点

-自我认知的深度：学生可能难以深入理解自己的内心世界，包括情感、态度和价值观。

-法律概念的具体应用：法律条文较为抽象，学生可能难以理解其对日常生活的具体影响。

-情绪管理的实践操作：学生可能不知道如何在实际情境中应用情绪管理技巧。

举例说明：

-在讲解法律基础知识时，可以通过讨论具体案例，如青少年犯罪案例，让学生了解法律如何影响个人行为和社会秩序。

-在教授情绪管理时，可以设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习运用情绪调节技巧。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考，促进学生主动参与课堂。

-情境教学法：利用案例分析、模拟情境等方式，让学生在具体情境中理解抽象概念。

-案例分析法：通过分析真实或虚构的案例，让学生深入了解法律知识和道德原则。

2.教学手段

-多媒体演示：利用PPT、视频等手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-在线教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生复习和拓展学习。

-教学软件辅助：利用教学软件进行课堂管理，如随机点名、在线答题等，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示青春期学生的图片，引导学生观察和描述他们的特点。

-提问：“你们认为青春期有哪些变化是积极的？有哪些是挑战？”

-学生分享观点，教师总结并引入本节课的主题：“悄悄变化的我”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕自我认知的重要性、情绪管理和法律基础知识进行讲解。

-举例说明自我认知的实践方法，如每日自我反思、设定目标等。

-介绍情绪管理技巧，如深呼吸、正向思考、寻求支持等。

-讲解法律对社会秩序的作用，以及公民的权利和义务。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们在青春期遇到过哪些挑战？如何应对？”

-学生分享经历，教师引导学生讨论如何更好地应对挑战。

-教师通过案例分析，引导学生理解法律知识在生活中的应用。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题，如情绪管理日记、法律知识小测验等。

-学生完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结自我认知、情绪管理和法律基础知识的重要性。

-提问：“你们认为如何将这些知识应用到日常生活中？”

-学生分享想法，教师鼓励学生积极实践。

6.课后作业布置（2分钟）

-教师布置课后作业，如编写一篇关于自我认知的短文、观察生活中的法律现象等。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

总用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，教师可以设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用所学知识，提高学生的参与度和实践能力。同时，利用多媒体演示和在线教学平台，丰富教学手段，提高教学效果。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.学生能够理解并描述青春期带来的生理和心理变化。

2.学生能够通过自我反思，认识到自我认知的重要性，并初步掌握自我认知的方法。

3.学生能够掌握基本的情绪调节技巧，并在日常生活中有意识地运用这些技巧。

4.学生能够理解法律对社会秩序的重要性，并掌握基本的法律概念和公民权利义务。

5.学生能够通过案例分析，将所学法律知识应用到实际生活中，提高法律意识。

6.学生能够在小组讨论中，有效表达自己的观点，提高沟通和协作能力。

7.学生能够完成课后作业，将所学知识进一步巩固，并能够将所学知识与实际生活相结合，提高生活技能。

您可以根据这些关键点，结合您的教学实际情况，来展开描述学生通过本节课的学习所取得的实际效果。