部编版一年级下册道德与法治期末试卷测试题（Word版含解析）-(4).docVIP

部编版一年级下册道德与法治期末试卷测试题（Word版含解析）

一、简答题

1．“我爱家人，家人爱我。”在我们的家里，我们能够感受到哪些来自家人的爱？

2．请你写出求助的方法有哪些？（至少写出3点以上）

3．画一幅你和小朋友们一起游戏的图画？请用你的铅笔画出来。

4．大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，它都送给了我们哪些礼物？

5．小柱性格内向，见到陌生人总是紧张得说不出话来，小朋友们都不喜欢和他玩。小柱委屈地哭了。你能怎样帮助他？

6．小朋友们，在生活中我们和同学合作，和朋友合作，和亲人合作，那么我们为什么要合作呢？写一写理由吧。

7．风儿能帮我们做哪些事情？（至少写出三种）

8．看图判断。（做得好的在括号里打“√”，做得不好的在括号里打“×”）

（______）（______）

（______）（______）

（______）（______）

（______）（______）

（______）（______）

（______）（______）

9．风儿是看不见，摸不到。但却存在于我们生活之中。快找找它的行踪，并画下来吧！

（1）请画一张和风儿一起“玩”的图。

（2）请画一张风儿“生气”的图。

10．生活中有很多时候我们都会马虎，那么，怎样才能不马虎呢？

11．作为小学生，我们可以帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶干哪些家务活？请你在后面的括号里打上“√”

扫地（）叠衣服（）

擦桌子（）倒垃圾（）

收拾碗筷（）帮爸爸出差（）

洗碗（）择菜（）

替妈妈上班（）整理鞋子（）

12．星期天，小明做完了作业，看见妈妈正准备做饭，他过来要帮忙，妈妈告诉他，不用你帮，你去看书吧。这时小明应该如何做？

13．下图中小女孩说玩泥塑弄脏了手，不是爱整洁的表现。你认为对吗？可以怎么做？

14．观察下面的图片，说说图中的小朋友做得对不对。如果是你，你会怎么做？（不会写的字可以用拼音代替哦）

15．我们可以帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶干哪些家务活？请你在后面的括号里打上“☆”。

扫地（）开车子（）抹桌子（）

倒垃圾（）给妈妈买衣服（）收拾碗筷（）

洗碗（）择菜（）替妈妈上班（）

洗被子（）搬粮食（）整理鞋子（）

陪奶奶聊天（）帮爸爸出差（）给爷爷读报纸（）

【参考答案】

一、简答题

1．爸妈的高标准和严要求、奶奶爷爷对我人生的教导。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出来自家人的爱即可。

2．答：答案不唯一，合理给分即可。如：1、打电话求助。2、向老师或同学求助。3、大声呼叫求助。4、向警察叔叔求助。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生可从向老师、同学呼救；打电话呼救以及向警察叔叔呼救等方面作答即可。

3．

【详解】

本题考查学生的绘画能力，学生画出自己与同伴玩游戏的简笔画即可。

4．答：①地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

②春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。

③我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。

【详解】

本题定位于让学生了解人与自然的依存关系。大自然山清水秀、物产丰富，人们通过辛勤劳动，可以得到大自然送给人们的礼物。解答时，可以从吃、穿、住等角度思考，比如：把地里种出的稻谷，变成香甜的米饭；把春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸；辛勤播种劳作，可以得到水果等。答案不唯一，写出三个即可。

5．示例：和小柱一起玩，和他多说话，让他慢慢改掉胆小不敢说话的缺点

【详解】

6．合作可以分享快乐，可以更好的解决困难，离成功更进一步。

【详解】

7．风儿能帮我们把湿衣服吹干。

2.风儿能帮我们发电。

3.放风筝时我们需要风儿的帮忙。

【详解】

本题旨在考查风的益处。大自然中的风可以帮助我们做很多事情，但也会给人类造成破坏。我们要善于利用它，多为人类做好事。如风儿能帮我们把湿衣服吹干；风儿能帮我们发电；放风筝时我们需要风儿的帮忙；风热能让船儿扬帆起航。

8．√××√√×××√√××

【详解】

①自己整理书包，故正确。

②天天喂食小鱼，会撑坏他们的，这不是真正喜欢他