人教版8年级下册生物全册教案.docx

第七单元

生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

(一)知识目标

1。描述植物有性生殖和无性生殖。

2。列举植物无性生殖的方式。

(二）能力目标

1。运用观察、思考、讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同。

2.尝试植物的扦插或嫁接。

（三)情感目标

认同植物生殖方式多样性是保证种群的延续和对环境适应的体现。

描述植物的有性生殖和无性生殖。

1.描述植物的有性生殖和无性生殖。

2。进行扦插、嫁接的探究活动。

PPT,微视频，绿萝、仙人掌、蟹爪兰、小麦植株等实物,嫁接和扦插的相关器材。

新课导入

任何一种生物都有生长、繁殖、衰老、死亡的过程,也就是说，地球上的生命之所以能够不断发展和延续，并不是靠生物个体的长生不死,更不是吃了《西游记》中的唐僧肉，而是通过（生殖)来实现的。通过达尔文的“自然选择学说”和生活经验,我们了解到生物的生殖方式是多种多样的，我们已经学过了哪些呢？

除此之外，生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？与人类又有什么关系呢？今天我们就来一起寻找答案。

展示图片：

提问:为什么茄子植株上能结出辣椒？一棵菊花上开出不同颜色的花朵？

教师引导：这都是农艺师或花农采取的特殊的繁殖方法获得的.那么植物的生殖到底是怎样进行的？带着这些问题我们来学习：第一节植物的生殖。

一、有性生殖

花开花落，似水流年,盛开是一种美丽,凋谢却往往伴随着伤感，我们的放映结束了，一朵小小的桃花光荣地完成了使命向我们告别了。那我们应该真的伤感吗？大家想想它的使命是什么？它是如何完成的？

我们先来复习一下桃花的结构。(大屏幕展示桃花的结构,学生先复习讨论一下,然后回答各部分名称.出示子房结构，复习子房结构。）

一朵花最重要的部分是雌蕊和雄蕊,当雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱头上的过程,就完成了传粉，(屏幕展示传粉过程，自花传粉，异花传粉,人工辅助授粉,学生复习。)传粉完成后，花粉粒发生什么变化呢?（大屏幕展示受精过程)

谁能更详细地向大家解说一下呢？（学生可以先讨论一下）

播放微视频，复习被子植物开花和结果的相关内容。

组织学生填花的结构及有性生殖图解。

总结:这种经过有两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

展示小麦植株，引导学生分析通过种子来繁殖后代的方式就是有性生殖。

二、无性生殖

过渡：展示校园内的竹林。

提问：我们的校园非常漂亮,绿树成荫.一片竹林更为校园增色不少,那么你见过校园内的竹子开花了吗？

教师引导：竹子开花意味着死亡，那我们怎样得到新竹呢?

展示竹鞭,引导学生分析竹子是靠竹鞭(地下茎)来繁殖的。

类似的生殖方式还有很多，引导学生观察桌子上的椒草、马铃薯。

引导学生讨论：

1.这些植物的生殖方式有什么共性？

2。还有哪些植物能以类似的方式生殖?

总结：这种不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。

3.小麦只能进行有性生殖吗？竹子、椒草、马铃薯只能进行无性生殖吗?

比一比：

比较

无性生殖

有性生殖

有无两性生殖

细胞的结合

无

有

新个体的产生

母体

受精卵

繁殖速度

快

慢

后代的遗传特性

保持亲代的优良性状

具备了双亲的遗传特性

三、无性生殖的应用

1.扦插2.嫁接

教师边讲边演示:剪取一段绿萝,下方切口剪成斜面,上方切口是水平的。把枝条的下部插入土壤中,在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根,上部发芽，最后长成新个体。

试一试：指导学生扦插绿萝.

教师利用示意图讲解嫁接。

播放微视频，指导学生嫁接蟹爪兰。

试一试：指导学生嫁接蟹爪兰。

提问：我们已经充分明白了有性生殖和无性生殖的内容，那我们还知道哪些生物的哪些生殖方式，它们属于有性生殖还是无性生殖呢?引导学生区分生物的两种生殖方式。

克隆技术

组织培养无性生殖

扦插

嫁接

孢子生殖有性生殖

种子生殖

试管婴儿

板书设计

第一节植物的生殖

一、有性生殖

二、无性生殖：母体→新个体茎

叶扦插

枝接

芽接嫁接形成层紧密结合（砧木和接穗)

组织培养、出芽生殖、分裂生殖、克隆、

孢子生殖等

第二节昆虫的生殖和发育

（一）知识目标

1。举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2.描述不完全变态发育的过程,说明不完全变态发育的概念.

(二)能力目标

通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能力及表达交流能力、合作参与、自主学习的能力等.

(三）情感目标

1。举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。

2。学会用生物学知识分析解释自然现象。

1。理解变态发育的概念和过程。

2.昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。

1。通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。

2。了解变态发育的概念和过程.