新译林五年级上Unit5 What do they do共 4个课时教案.pdfVIP

Unit5Whatdotheydo?（5课时）

教材分析：

本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容，同时继续呈现了

动词的一般现在时第三人称单数形及用法。教学重点是职业类动词

和句型Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?及其回答He/Sheis

a...的语调和用法。教师在课前要求学生了解家人的职业和具体工作

内容，为课堂教学做准备。在语法教学方面，教师可以将学生用书五

Unit3hasunit4likes

年级上册中的用法和中用法作为话题引入活动，

为学生学习更多动词的第三人称单数形做好准备。教师在讲解动词

ses

加“”或“”转换成为第三人称单数形时，可以给出多个实例，

让学生自己总结转换的规律。

学情分析：

本单元的主要学习句型为Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?

及其回答He/Sheisa...其实在其中，还是要多关注第三人称单数形

动词的变化，因为学生有时会忘记用第三人称单数动词形，有的

学生其实是知道的，只是在运用的过程中会有忘记的现象，针对这个

情况，在教学上老师还是要让学生多进行操练，以达到熟能生巧的程

度。针对职业类的单词，大部分学生已经接触过，学起来没有什么问

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题。整个单元的内容，只要老师好好引导学生学习，学生的学习效果

应该还是不错的。

教学目标：

1.能听懂、会说、会读单词：writer,at

home,sick,people,factory,cook,driver,farmer,policeman.

2.能听懂、会说、会读、会写单词：

teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse.

3.能听懂、会说、会读、会写句型与日用语：Whatdoeshe/she

do?He/Sheisateacher/worker/factory/writer…

4.能熟练运用本单元所学句型进行日交际用语。

5.知道字母y在单词中的读音。

教学重点：

1.句型：Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?及其回答

He/Sheisa...的语调和用法。

2.词汇：teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse.

3.语音：字母y在单词中的读音。

教学难点：

1.句型：Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?及其回答

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He/Sheisa...的语调和用法。

2.词汇：sick，factory,writer,people等词的读音；

teaches,has,writes,works,helps,makes,does等动词第三人称单数形的

读音及正确用法。

3.语音：字母y在单词中的读音。

第课时

1

教学目标：

1.理解、握对话内容，能用正确的语音语调朗读对话，并初步

表演对话。

2.能正确运用日交际用语：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa

teacher/worker/factory/writer...

3.能听懂、会说、会读单词：writer,at

home,sick,people,factory,cook,driver,farmer,policeman.

教学重点：