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2024年师范毕业生实习报告汇编七篇

师范毕业生实习报告篇1

为期一个月的实习生活，已经不知不觉地落下了帷幕。在这段时间里，我学

到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

下面我从英语教学，实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学这方面。实习的前两周我的主要任务是听课和评课，从中

学习指导老师的教育精髓。第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。此次

是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中

断，就会影响自己的整个教学流程。因此我在讲课的前一天就开始上网搜集材料，

准备课件，为上好第一节课做好准备，刚开始有点紧张，但是慢慢的看到学生们

那可爱的充满求知欲的目光，我的紧张就转变为动力了。课后，指导老师王老师

帮我分析了一下这一堂课，在肯定成绩的同时也指出了我的缺点所在，比如，知

识模块的衔接上还不够自然，学生的积极性还没有充分的调动起来，经过王老师

的指点，我在后几天的教学过程中加以了改进，课堂教学的效果比之前有了较大

的提高。这也让我明白了，教学成绩的提高不是一天两天的功夫，而是一个长期

积累准备的过程。

其次，在实习班主任工作方面。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的

早操和早读以及值日生打扫卫生的情况。另外，我还召开了一次主题班会，对学

生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如

何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。总结起来说，

我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，

时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详

尽，给予学生独立思考的空间不够大我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很

多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改

进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，

把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人

民教师。

在改进自己的同时，我还花了些心思在研究学生这方面。学生是个好动、思

维活跃、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何

来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，教师可以借助自己的人格魅力，

再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学

生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，教师应

该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的

学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。

短短几个月的实习很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，

你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第

一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举

一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里。以上就是自己对这一个月

的实习生活所做的总结。除了上述两个方面外，我还收获了很多。这一次的实习

是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的知

识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经历过了才深深地感

受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这一个月中的所，无论自己将来从事何种

职业，都将使我终身受益!实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实

的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好回忆，那

些快乐、那些难得经历，我一定好好珍惜!

师范毕业生实习报告篇2

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学

生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去

多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越

高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和

骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎

样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这

样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通

的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到

教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而

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