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4·23世界读书日宣传策划方案（5篇）

4·23世界读书日宣传策划方案（篇1）

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现

有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热

爱’书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，

开阔广阔的视野。

一.活动目标

1.通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2.通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己

的心灵。

3.通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4.通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园

奠定基础。

二.活动主题

我读书，我快乐！

三.活动过程

1.创设读书环境，使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校

制定读书活动方案，建立“班级图书角”，为好读书的学生提供可以随时读书的

机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买

书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的

书香气息和读书氛围。

2.提供交流平台，让学生乐意读书

“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为

每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示

中增强自信。

3.营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬

先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”“我

最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在

活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

四.展示方式

1.美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美*，激励学生可以有感情地朗读背诵，进

行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏

能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，

选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

2.亲近名著经典

下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，（包

括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈）。

3.举办读书博览会

每学期开两次读书主题活动。

4·23世界读书日宣传策划方案（篇2）

一、活动目的

为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，

鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生

浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览，让博学和睿

智丰富我们的读书系列活动。

二、活动内容

1、创建书香班级(16);

2、争做读书小标兵(16);

3、举行读书故事会(16);

4、举行我爱书征文活动(46);

5、展开以读书为主题的板报比赛(16);

三、活动时间

4月12日至6月31日

四、参与对象

全体学生

五、具体安排

(一)、预备发动阶段：

1、成立领导小组;

2、召开班主任工作会议;

3、各班预备宣传发动;

(二)、活动展开阶段

1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;

2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;

3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);

(三)、成果汇总展现，表彰活动。

六、参赛规则

1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行;

2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权;

3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。

七、活动领导小组

组长：__

副组长：__

成员：各班班主任__

书香班级读书小标兵评比细则

一、书香班级

[评选条件]

1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路，并且主题

明显，切实可行;有总结经验或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子浏览

积极展开。

2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本，成立班级读书角，建立借阅

制度，构成一定的活动，并落实专人管理。

3、班级读书氛围浓厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人

人认真