2025人教版高中物理必修一知识点-第四章 6.超重和失重.pdf

2025人教版高中物理必修一知识点

6.超重和失重

【课程标准】

通过实验,认识超重和失重

【知识导图】

必备知识·认知导学

一、重力的测量

1.方法一:

(1)测量物体做自由落体运动的加速度g;

(2)用天平测量物体的质量m;

(3)利用牛顿第二定律得:Gmg。

2.方法二:利用力的平衡条件对重力进行测量。将待测物体悬挂或放置在测力计

上,使它处于静止状态,这时测力计的示数反映了物体所受的重力大小。

二、超重和失重

物体对支持物的压力(或对悬挂物的

超重

拉力)大于物体所受重力

物体对支持物的压力(或对悬挂物的

失重

拉力)小于物体所受重力

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加速下降过程中ag,体重计的示数为

完全失

0,物体对支持物(或悬挂物)完全没有

重

作用力

[思考]某同学在下蹲的过程中,处于超重还是失重?

无论超重还是失重,物体所受重力不变。

提示:先失重后超重。

动手求真

站在体重计上向下蹲,在下蹲的过程中,体重计的示数如何变化?静止后示数又怎

样变化?

答案:先变小,后变大,再变小。当人静止后,保持某一数值不变。

明辨是非

1.用弹簧测力计测量重力时,弹簧测力计的示数一定等于物体的重力大小。(×)

提示:不一定,与物体的运动状态有关。

2.物体重力大小Gmg是根据牛顿第二定律确定的。(√)

3.人站在体重计上静止不动时视重等于重力。(√)

4.物体处于超重状态时重力增大了。(×)

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提示:物体处于超重状态时本身重力没有增大,只是视重增大了。

5.做自由落体运动的物体处于完全失重状态。(√)

关键能力·探究导思

学习任务一超重和失重的理解

探锚——情境创设启发设问

一个盛水的容器底部有一小孔。静止时用手指堵住小孔不让它漏水,撤除手指,假

设容器做自由落体运动时:

(1)底部小孔漏水吗?

(2)解释原因。

提示:(1)不漏水。

(2)让容器自由下落时,水和容器只受到重力的作用,水和容器都处于完全失重状

态,此时水和容器的运动状态相同,它们之间没有相互作用,水不会流出。

解锚——要点归纳规律概括

超重、失重的比较

特征

加速度运动情况受力示意图

状态

平衡a0静止或匀速直线运动

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超重向上向上加速或向下减速

失重向下向下加速或向上减速

完全

ag自由落体、抛体、正常运行的卫星等

失重

起锚——典题突破学以致用

角度1从加速度的角度判断超重、失重

【典例1】(2024·赤峰高一检测)很多智能手机都有加速度传感器,加速度传感器

能通过图像显示加速度情况。用手掌托着手机,打开加速度传感器,手掌从静止开

始迅速上下运动,得