人教初中数学七上1.5有理数的乘方名师优课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

;(-2)×(-2)×(-2)×(-2);有理数的乘方;请同窗们先自己写出一种乘方的算式，小组内互相指出其中的底数、指数分别是什么，表达什么意思?;计算：;下列运算对的的是（）;不计算，你能判断下面乘方的正负吗？;你能判断下列各乘方运算的正负吗？;能力提高：;你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，重复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，这样捏合到第次后能拉出128根细面条。;本节课你学到了什么?;有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度是多少，对折两次后，厚度是多少，对折多少次后所得的厚度将超出你的身高,对折多少次将超出珠穆朗玛峰？;知识回想：;做有理数的混合运算时，应注意下列运算次序：;例3、计算：;练习：;例题分析;猜想：;

记作：。;;(2);4、底数??以是正数、负数、0。;－32读作

(－3)2读作;二、把下列乘方写成乘法的形式：

1、=；

2、=；

3、=；

;取一张厚约为0.1毫米的长方形白纸，

将它对折30次之后，厚度为多少米？

能超出珠穆朗玛峰吗?(8848米);练习：;某公司去年1～3月份平均每月亏损1.5万元．4～6月份每月平均盈利2万元，7～10月份每月平均盈利1.7万元，11～12月份平均每月亏损2.3万元，问这个公司去年总的盈亏如何？;一架直升飞机从高度450米的位置开始，先以20米/秒的速度上升60秒，后以12米/秒的速度下降120秒，这时直升飞机所在高度是多少？;两个有理数的相除的商为正数，和为负数，这两个数的符号是（）

A.一正一负B.都是负数C.都是正数D.不能拟定;若a＜0,b＞0,则a(b-a)（）0,;小学学过的乘法运算律有哪些？

;;试一试;乘法的分派律：;再试一试;课堂小结;（1）2×3×4×（-5）

（2）2×3×（-4）×（-5）

（3）2×（-3）×（-4）×（-5）

（4）（-2）×（-3）×（-4）×（-5）

;由此我们可总结得到什么？;1、（－3）××（－）×（－）;例2计算：;;如图,一只蜗牛沿直线l爬行.;;问题二：如果蜗牛始终以每分2cm的速度从O点向左爬行，3分钟后它在点O的边cm处？;问题三：如果蜗牛始终以每分2cm的速度向右爬行，现在蜗牛在点O处，3分钟前它在点O的边cm处？;问题四：如果蜗牛始终以每分2cm的速度向左爬行，现在蜗牛在点O处，3分钟前它在点O的边cm处？;;如（-2）×0=;归纳：