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中考专题复习之;诗分类;

1．怀古诗普通是思念古代人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感叹个人遭遇，或抨击社会现实。

2.主题思想：

①表示像古人那样建立功业志向，抒发对古人缅怀之情；

②抒发昔盛今衰感叹，暗含对现实不满甚至批判，多借古讽今；

③忧国伤时，揭露统治者昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民族前途命运。

④悲叹年华消逝，壮志难酬。;

1.咏物诗特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其一些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。

2.主题思想：咏物言志，借所咏之物表示自己志向或品质；或表示自己对生活思索、对人事评价。

3.分析角度：物与人相同点（物我合一结合点），赏析时要重点把握①写什么物，有什么特征。②寄托什么志。;

山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡隐居生活见长，诗境隽永优美，格调恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上经常是借景抒情、寄情于景。

1.内容范围：普通写景诗和山水田园诗；

2.写法特点：借景抒情，融情入景；

3.分析重点：景物特征；

4.山水田园诗主题：

（借景抒情）寄情山水、归隐田园悠闲；热爱大自然，对山村生活向往；仕途失意苦闷；对官场厌恶，表示高洁品格；对时光易逝感叹

??;

1.形式标志：题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；

2.基本主题：

建立功业渴望；保家卫国决心；山河沦丧痛苦；久居边关乡愁；塞外生活艰辛和连年征战惨烈；报国无门愤慨和归家无望哀痛。

3.分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者生平思想和诗歌创作详细时间，体味诗人在诗中写是什么，抒发哪一类型情感，要注意富有边塞特征景物和富有战争特征事件、心理。;?这类诗文或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。

行旅诗：主要表现行旅之人旅途艰辛、寂寞以及对故乡、亲人思念。

闺怨诗：一是表现妇女对出征在外丈夫思念，表示对战争厌恶或勉励丈夫建功立业情怀；二是表示对出门在外丈夫思念，表示女子柔情别绪，忧愁伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落处境怨恨，表示对自由和幸福生活向往。;送别诗有直接抒写离别之情，有借以一吐胸中积愤或表明心志，有重在写离愁别恨，有重在劝勉、勉励、抚慰，有兼而有之。

1.基本主题：依依不舍留念；情深意长勉励；坦陈心志告白；别后情境想象、担忧与对友人思念。

2.感情色彩：

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；例《渭城曲》

抚慰与祝福——旷达刚健，乐观向上。例《送杜少府之任蜀川》;初中毕业生学业考试说明;浙江省各地中考卷古诗词阅读题题型;命题形式：;阅读下面这首古诗，完成15一16题。（4分）

春日（宋）晃冲之

阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。

【注释】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。

1、这首诗经过描绘、细雨翻萍、春日景象，组成了一幅优美而完整画面。（2分）;新凉徐玑①

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。

15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉天气中自由翻飞、

景象。（2分）;;品景;品景;（年嘉兴中考）

晓过鸳湖

清查慎行

晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。

这首诗一二句话描写了一幅怎样漂亮画面？

答：