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英语教学教案（优秀10篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具

体的经验和想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是牛牛范文整理的10篇英语教

学教案，希望能够满足亲的需求。

英语教学总结篇一作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，

此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。

本20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的

大学外语课的教学工作。20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要

进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材

进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教

学工作进度表。

在教学过程中，本用心将备课资料结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的

反馈状况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的用心主动性，鼓励他们多

参与教学活动，实现教与学的真正互动。

课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，用心发现问题并

及时解决。大力鼓励并用心配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学

生以帮忙和指导。

此外，本还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识

面，提高学生学习用心性。

在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作

打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。

本应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任

工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困

难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力

避免，不在同一个地方摔倒两次。

综观本年度的岗位职责完成状况，本做得既有好的一面，也有不足的一面。期望在来年的

工作中能扬长避短，更上一层楼！

英语教学设计篇二教学目标

（一）认知目标能够听、说、读、写句子doesheliveinSydney?No,hedoesn’.Doeshelikedoing

wordpuzzlesandgoinghiking?Yes,hedoes.并能在实际生活中运用。

（二）能力目标能够运用所学句型来询问他一些日常生活情况。

（三）情感目标教育学生要养成良好的学习和生活习惯。

教学重难点

（一）重点灵活运用本节课的重点句型。朗读时做到语调自然，语音准确。突破方法：反复

朗读，小组互听朗读，提出建议，突破重点。

（二）难点在实际情景中正确运用所学对话。突破方法：创设情景，表演对话，突破难点。

教学过程

Sep1:arm-up

1、播放歌曲Mynewpenpal，师生齐唱。

2、师生进行日常会话。如：T:hereareyoufrom?S:I’mfromChina.T:hadoyoudoon

Sundays?S:Iofenreadbooks.T:Howdoyougooschool?S:Igooschoolbybike.T:Doyougo

oschoolbysubway?S:No,Idon’.T:Doyouhaveapenpal?S:Yes,Ido.

Sep2：Presenaion

看图描述：SheeachesEnglish。Hegoesowork。

HewachesTV。Hereadsnewspapers。

ha’syourhobby?出示图片：hobby?

Isayyousay。

Le’sry

hadoeshangPeng’smohereach？

SheeachesEnglish.

DoessheeachEnglish?No，shedoesn’。

DoessheeachChinese?

No，shedoesn’。

Doessheeachmah？

Yes，shedoes。

教师先引导学生看问题，然后播放Le’sry部分的录音，学生回答问题。教师再次播放录音，

让学生找出回答问题的关键信息，核