6.2碳的氧化物（第二课时）教案---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

6.2碳的氧化物（第二课时）教案---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.2碳的氧化物（第二课时）教案---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是碳的氧化物。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.回顾上一课时所学的碳的化学性质，如碳的还原性、碳的燃烧等。

2.利用已有知识，引导学生学习碳的氧化物，包括一氧化碳、二氧化碳等。

3.通过实验和观察，让学生了解碳的氧化物的性质，如一氧化碳的毒性、二氧化碳的溶解性等。

4.结合课本内容，引导学生掌握碳的氧化物的制备方法，如一氧化碳的制备、二氧化碳的制备等。

5.通过练习题，巩固学生对碳的氧化物的理解，并提高学生的应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括：

1.提高学生的实验观察能力：通过实验现象的观察，使学生能够直观地了解碳的氧化物的性质。

2.培养学生的科学思维能力：引导学生运用已有的知识，分析碳的氧化物的制备方法和性质，培养学生的逻辑思维和推理能力。

3.提升学生的化学实验技能：通过实验操作，使学生掌握碳的氧化物的制备方法，提高学生的实验技能。

4.发展学生的化学学科素养：通过学习碳的氧化物的性质和制备方法，使学生能够深入理解碳的化学性质，提升学生的化学学科素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-碳的氧化物的性质：学生需要掌握一氧化碳和二氧化碳的物理和化学性质，包括它们的溶解性、毒性、氧化性等。

-制备方法：学生需要了解如何实验室制备一氧化碳和二氧化碳，包括反应原理、实验步骤和注意事项。

-碳的氧化物的应用：学生需要通过实例了解碳的氧化物在生活和工业中的作用，如二氧化碳在碳酸饮料制作中的应用。

2.教学难点：

-一氧化碳的毒性：学生可能难以理解为什么一氧化碳会有毒性，以及它对人体的影响。

-实验安全：在实验室制备一氧化碳时，学生需要了解安全措施，如佩戴防护装备，确保实验室通风良好。

-二氧化碳的溶解性：学生可能难以理解二氧化碳在水中的溶解过程，以及如何通过实验观察其溶解性。

教师应通过实际案例、互动讨论和实验操作等方式，帮助学生理解和掌握这些重点和难点内容。同时，应鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答学生的疑惑，确保学生能够透彻理解本节课的核心知识。

教学资源

软硬件资源：

-实验室设备：烧杯、试管、滴定管、气体收集瓶等。

-分析仪器：红外光谱仪、气体检测仪等。

-实验材料：木炭、石灰石、稀盐酸等。

课程平台：

-教学PPT。

-电子版教材。

信息化资源：

-在线化学数据库。

-科学实验视频教程。

教学手段：

-实验演示。

-分组讨论。

-实时反馈系统。

教师应根据教学目标和内容选择合适的资源，结合不同教学手段，为学生提供丰富的学习体验，以促进学生对碳的氧化物的理解和应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：例如，“一氧化碳和二氧化碳在自然界中的存在形式是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解一氧化碳和二氧化碳的基本性质。

-思考预习问题：探究一氧化碳和二氧化碳的差异及其应用。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入碳的氧化物概念。

-讲解知识点：详细讲解一氧化碳和二氧化碳的性质和制备方法。

-组织课堂活动：进行实验演示，让学生观察和分析实验现象。

-解答疑问：及时回答学生关于实验现象的问题。

学生活动：

-听讲并思考：注意听讲，理解一氧化碳和二氧化碳的性质。

-参与课堂活动：观察实验现象，记录实验结果。

-提问与讨论：对实验现象提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解理论知识。

-实践活动法：通过实验培养学生的观察和分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解碳的氧化物的性质和制备方法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关碳的氧化物的