小学语文五下4找到神奇子弹的人名师讲堂课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

;4、找到“神奇子弹”的人;; 欧立希，德国细菌学家、免疫学家、近代化学疗法奠基人之一。他和日本学者秦佐八郎一起发明了治疗梅毒的药品“六○六”。1908年与俄国生物学家、免疫学创始人之一梅契尼科夫共同获得诺贝尔生理和医学奖。;

当时，社会上多个传染病（），传染病的病菌在人体内（），面对这（）的杀人小凶手，医学界都（），可欧立希却坚定地表达（）。;1856年—1900年，中国云南省有86个县流行鼠疫，累计死亡73万多人。;可是，到哪儿去找到这种只杀死病菌，而不伤害人体的“神奇子弹”呢？诸多人都表达怀疑，他们把欧立希叫做“幻想医生”。?;欧立希废寝忘食地学习前人的经验。他翻阅了大量德文、英文和法文的书籍、杂志，在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆满了厚厚的课本。一看到有用的材料或自己有了新的构想，无论在何时何地，他都要把它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式与符号。

;欧立希和他的助手，在实验室里，一天又一天，一月又一月，不停地对染上疾病的小白鼠，用多个各样的化学药品进行治疗。好几百种药品全都试过了，已经耗费了上千只小白鼠，仍然没有什么效果。为了加紧实验的进行，欧立希日夜奋战在实验室里，经常一连好几个晚上，只在长椅上用课本当枕头睡觉。

实验在继续进行着，他们用来实验的化学药品，已经超出600种。有一位朋友劝欧立希不要白费力了，欧立希果断地说：“实验一定要继续下去，一定要找到这‘神奇的子弹’。”由于，欧立希坚信科学探索的成功往往是建立在无多次失败和挫折的基础上的。;展开想象说一说;在不懈的努力下，欧立希和他的助手们的实验606编号的化学药品，终于经受住了考验。一批批得病的小白鼠，只要打一针“606”，就能够恢复健康。又通过多次实验后来，证明它能杀死人体内的传染病菌而不伤害人体。

欧立希以解救人民疾苦的坚强信念，以对科学实验百折不挠的勇气，终于把找到“神奇子弹”的幻想变成了现实。;欧立希成功的核心是什么呢？;学完了课文，用一句话评价一下欧立希。;层出不穷为非作歹横行不法

一筹莫展废寝忘食百折不挠