2024年初中英语的教学辅导计划范文(4篇).pdfVIP

初中英语的教学辅导计划范文

一、指导思想

虽然大部分学生在小学已经接触到了英语，但是因为小学不太重

视英语，尤其是农村小学，所以造成了孩子们两极分化，学习积极性

低。到了初中之后，我们最紧要的任务就是激发孩子们学习英语的兴

趣，帮助他们找回自信心，克服困难。所以除了在思想上引导之外，

还要在教学上有针对性、有目的、有计划的上好课，那么制定科学合

理的教学计划是非常必要的。

二、教材分析

1、七年级就开始有了少量的简单的阅读，使得阅读循序渐进。

2、教材中各个单元的前后顺序做了更加合理的调整包括本册书中

不同单元的前后调整或者上下册中不同单元的顺序的调整等，如原来

是Isthisyourpencil？这一单元在前，而Thisismysister。这一单元在后，

让学生在没有学习thisis这样的句型的肯定结构时就先见到了它的疑问

结构。

4、每单元的内容也有所改变。如原来每个单元分为SectionA、

SectionB和Selfcheck三个部分，现在只分为SectionA和SectionB两部

分，Selfcheck并入到SectionB中。并且每个部分除了a、b、c三个部分

之外，又根据需要在不同的地方增加了d、e和f部分。

三、学生基本情况分析

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虽然大部分学生在小学已经接触到了英语，但是因为小学不太重

视英语，尤其是农村小学，所以造成了孩子们两极分化，学习积极性

低。到了初中之后，大多数同学基于零基础的状态，听、说、读、写

的能力都很差，有的同学甚至连简单的课堂用语也听不懂，更不用说

用英语表达了。这就需要老师在教学过程中因材施教、循循善诱。教

师不仅要帮助孩子从零基础起步，而且还要想办法激发孩子们学习英

语的兴趣，帮助他们找回自信心。

初中英语的教学辅导计划范文（二）

一、指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让

学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实

现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自

主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good

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User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工

具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功

的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校

规定的教学指标。

四、具体措施：

1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练：

①归纳学过的`词组，方便学生记忆;

④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文

尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

2、抓好语法学习：

①掌握形容词、副词的比较级和级的构成和用法。区分单音节词

和多音节词的构成，规则和不规则变化。

②学习一般过去时态，重点突破不规则动词。

③学习过去进行时与现在进行时的区别。

初中英语的教学辅导计划范文（三）

一、学生情况分析及对策

二、教材分析

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《Goforit》七年级下册共____个单元，再加上两个复习单元。全

书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成

了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目

标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B

两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言

运用。每个单元还有selfcheck部分，供学