2024年五年级语文教研组工作计划范例（四篇）.pdfVIP

2024年五年级语文教研组工作计划范例

一、指导思想

本学期，我们五年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领

下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真____小语新课程标

准为契机，以“构建高效的小学语文课堂”为主题，加强语文教学流

程管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量，加强学生

的德育教育，思想教育，培养学生良好的品德和行为习惯。

二、工作目标

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提

高教师的自身素质;

2.充分了解五年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教

学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感

悟。

3.结合学校的教研活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教

材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能

力。深入研究课堂教学模式，通过同上一节课、同听同评一节课，提

高组内教师的教学能力。

4.结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富

多彩的学生活动，如;写字比赛，经典诵读、演讲比赛等。使学生在实

践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力;

____期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的

薄弱点，共同研究复习课的内容，整体提高教学质量。

6、培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

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三、工作措施

（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改

革。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展

的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，

多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生

学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习

紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发

挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。

2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要继续努

力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过

程。

3、加强课改过程管理。组内各位教师要积极切磋教法学法，积极

上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经

验。充分发挥组内骨干教师的导航、引领作用，同时要努力将教研组

建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整

体促进教研组业务水平的提高。

4、本学期切实开展组内三人“同备一节课、同上一节课、同听同

评一节课”等系列活动，活动努力做到人人准备，人人参与，逐步完

善“同课异构”教研氛围，促进本组语文薄弱环节的发展。通过“校

公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升教师群体水平。

（二）、充分发挥教研组功能，促进教师业务水平提高

1、加强集体备课

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每位教师的独立备课要体现自己研究的课题特点，在此基础上进

行集体备课，相互研讨交流，从实际出发切实提高集体备课的质量。

本学期我们选定第二单元、第六单元作为全校集体备课内容，在集体

商量讨论的基础上，由一位老师执笔写出网络结构图，选定第二单

元、第五单元、第七单元为组内集体备课内容，时间分别安排在____

月、____月、____月，通过集体研讨后，每位绘制出网络结构图。

2、提高教研活动质量。每次教研活动教师要认真对待，积极准备

资料，积极发言。

3、积极组织组员参加公开课教学活动。

（三）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。

1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，每

周上足两节阅读课，组内每位教师这学期在____月、____月份上一节

阅读优质课。培养指导学生的阅读能力，并且加强学生的日记写作，

使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发

展。

2、重视学生的课外阅读，丰富学生的语言积累，年级组内统一给

学生推荐《城南旧事》。本学期除了让学生阅读大量的课外书籍，背

诵一定数目的古诗外，本组还给学生推荐经典诵读《论语》里边的部

分内容。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按

时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常

抓，反复抓，为