3.5.2 沙漠绿洲 教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册.docx

3.5.2沙漠绿洲教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：沙漠绿洲

2.教学年级和班级：浙江省人教版人文地理七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解并描述沙漠绿洲的形成原因和特点。

2.分析人类活动对沙漠绿洲环境的影响。

3.培养对地理现象的观察和分析能力。

4.提高对环境保护的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-沙漠绿洲的形成原因：理解沙漠绿洲是由于地下水出露、河流改道、冰川融水等因素形成的特殊地理环境。

-沙漠绿洲的特点：掌握沙漠绿洲的生态系统、生物多样性、资源丰富等特点。

-人类活动对沙漠绿洲的影响：了解农业开发、旅游观光等活动对沙漠绿洲环境的积极和消极影响。

-环境保护意识：培养学生的环境保护意识，提倡可持续发展观念。

2.教学难点：

-沙漠绿洲形成机制的复杂性：学生可能难以理解沙漠绿洲形成的多因素作用，需要通过图示、案例等方式辅助讲解。

-生态环境变化的敏感性：沙漠绿洲生态环境对外界变化的敏感性较高，学生可能难以把握，需要通过实际案例分析来加深理解。

-人类活动与生态环境的相互作用：学生可能难以理解人类活动与沙漠绿洲生态环境之间的复杂关系，需要通过互动讨论、角色扮演等教学方法来帮助学生突破。

-环境保护措施的实施与效果：学生可能对如何具体实施环境保护措施感到困惑，需要通过案例分析和讨论，让学生了解不同环境保护措施的原理和效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于解释沙漠绿洲的形成原因、特点和人类活动的影响。

-案例研究：通过分析具体沙漠绿洲案例，让学生理解生态环境的变化。

-讨论法：组织学生讨论人类活动对沙漠绿洲的影响，促进思考和交流。

-项目导向学习：让学生分组研究沙漠绿洲的保护措施，提高实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同角色（如环保专家、农民、游客等），模拟讨论沙漠绿洲保护与开发的冲突和解决方案。

-实验活动：进行简单的沙漠生态实验，如沙漠植物种植，让学生体验沙漠生态环境的脆弱性。

-游戏设计：设计沙漠绿洲生态模拟游戏，让学生在游戏中学习生态环境保护和资源合理利用。

3.确定教学媒体使用：

-图片和图表：使用图片和图表展示沙漠绿洲的生态环境和人类活动的影响。

-视频资料：播放关于沙漠绿洲的纪录片，让学生更直观地了解沙漠绿洲的实际情况。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多沙漠绿洲相关的案例和新闻，拓宽视野。

教学过程

课前准备：

学生：预习课文“沙漠绿洲”，收集相关资料和案例。

老师：准备PPT、案例资料、沙漠绿洲相关视频、实验器材等。

第一环节：导入（5分钟）

老师：以提问方式引导学生回顾上节课的内容，如“上节课我们学习了什么？”、“谁来简要介绍一下沙漠的特点？”等。

学生：积极回答问题，回顾上节课的内容。

第二环节：新课内容讲解（15分钟）

老师：通过PPT展示沙漠绿洲的图片和图表，讲解沙漠绿洲的形成原因、特点和人类活动的影响。

学生：认真听讲，记录重点内容。

第三环节：案例分析（15分钟）

老师：分发案例资料，让学生分组讨论沙漠绿洲案例，引导学生思考人类活动对沙漠绿洲的影响。

学生：分组讨论，分享讨论成果。

第四环节：实践活动（10分钟）

老师：组织学生进行实验活动，如沙漠植物种植实验，让学生体验沙漠生态环境的脆弱性。

学生：参与实验活动，观察实验结果。

第五环节：游戏设计（10分钟）

老师：设计沙漠绿洲生态模拟游戏，让学生在游戏中学习生态环境保护和资源合理利用。

学生：参与游戏，学习生态环境保护和资源合理利用的知识。

第六环节：总结与反思（5分钟）

老师：引导学生总结本节课所学内容，提问学生“你们认为如何保护沙漠绿洲？”等问题。

学生：积极回答问题，总结本节课所学内容。

课后作业：

学生：根据课堂所学，撰写一篇关于沙漠绿洲保护的文章。

老师：批改学生作业，给予评价和建议。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解沙漠绿洲的形成原因、特点和人类活动的影响，掌握相关地理概念和知识点。

2.分析能力：学生能够通过案例分析，识别人类活动对沙漠绿洲环境的积极和消极影响，培养对地理现象的观察和分析能力。

3.环境保护意识：学生能够提高对环境保护的意识，认识到沙漠绿洲生态环境的脆弱性，理解可持续发展的重要性。

4.实践操作能力：通过实验活动和游戏设计，学生能够实际操作，体验沙漠生态环境的脆弱性，学习生态环境保护和资源合