人教语文八下海燕.pptx

海燕;学习目的;作者介绍;听读课文;根据课文，给“的海燕”或者“海燕，你是”的句型填空。

例如：勇敢的海燕

海燕，你是一只无畏的精灵，在暴风雨来临之时，你毫不怯懦，勇敢的呼唤它的到来。;课文还写了其它的海鸟，请同窗们从课文中找出描写其它海鸟的句子，并谈谈对它们的印象。

为什么还要写到其它三种海鸟呢？

还写了其它的哪些事物？;海燕;思考下列形象能够象征什么？;在每个人的生活中，都现有温煦的爱的阳光照耀，也有多个各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际，想一想，《海燕》给我们生活带来什么有益的启示？;;在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。;;在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推动，如狂飙般的攻打，如蛟龙般的拼抢。;生活是丰富多彩的，生活时时到处都在向我们展示生命之美。

请同窗们仿照上面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美;1、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们感受到的是生命的柔美。;在每个人的生活中，都现有温煦的爱的阳光照耀，也有多个各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际，想一想，《海燕》给我们生活带来什么有益的启示？;